促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部位分別是

A．前者是下丘腦，后者是垂體 B．前者是垂體，后者是性腺

C．兩者都是下丘腦 D．兩者都是垂體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系．
（1）其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境②③．（填編號）
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)．
（3）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，圖中哪一部分的液體會增多[③]組織液，其結(jié)果將會引起組織水腫．
（4）若血流的方向是由A到B，則氧氣濃度A處大于 （大于或小于或等于）B處．⑤中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞至少穿過4層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某實(shí)驗(yàn)室誘導(dǎo)高度分化的小鼠纖維母細(xì)胞轉(zhuǎn)化，得到IPS細(xì)胞．IPS細(xì)胞是類似胚胎干細(xì)胞的多能干細(xì)胞，可分化形成神經(jīng)細(xì)胞、肝細(xì)胞和上皮細(xì)胞等．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．IPS細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)在能提供細(xì)胞增殖所需因子的飼養(yǎng)層細(xì)胞上
B．與纖維母細(xì)胞相比，IPS細(xì)胞的全能性較高
C．IPS細(xì)胞在分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D．IPS細(xì)胞的內(nèi)外環(huán)境能影響其分化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．酶的催化條件通常比較溫和
B．酶在重金屬鹽作用下會失去活性
C．DNA是生物體遺傳信息的載體、蛋白質(zhì)合成的模板
D．RNA主要存在于細(xì)胞核中，它根據(jù)DNA提供的信息控制體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于健康人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．CO2能作為體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子B．胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的合成
C．某些神經(jīng)遞質(zhì)可使內(nèi)分泌細(xì)胞興奮D．體內(nèi)的激素含量維持在動態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以證明生長素兩重性的例子是

A．植物的向光性 B．生長素集中在生長旺盛的部位

C．頂端優(yōu)勢 D．生長素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是

A．吞噬細(xì)胞 B．靶細(xì)胞 C．漿細(xì)胞 D．T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的說法，錯誤的是（ ）

A．作物育種中，單倍體育種是最簡捷的方法，可以縮短育種年限

B．原核生物不能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能進(jìn)行雜交育種，一般采用誘變育種

C．土豆等營養(yǎng)繁殖類植物，只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育純種

D．二倍體植株幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體植株與原植株之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東惠州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化合物的敘述,錯誤的是（ ）

A．有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

B．有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征

C．某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息

D．所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能

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