12.艾滋病病毒(RNA病毒)侵染人體細(xì)胞會(huì)形成雙鏈DNA分子,并整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA中,以它為模板合成mRNA和子代單鏈RNA,mRNA做模板合成病毒蛋白.據(jù)此分析下列敘述不正確的是( 。
A.合成RNA-DNA和雙鏈DNA需要相同的原料
B.RNA通過翻譯或逆轉(zhuǎn)錄過程合成生物大分子
C.除了艾滋病病毒外,T2噬菌體也可進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄
D.HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

分析 艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱,是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致免疫缺陷病.HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后會(huì)通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成DNA 分子,以HIV 形成的DNA 轉(zhuǎn)錄而來(lái)的mRNA 為模板合成的蛋白質(zhì)包括HIV 蛋白質(zhì)外殼和逆轉(zhuǎn)錄酶等,HIV主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染.

解答 解:A、合成RNA-DNA是逆轉(zhuǎn)錄,原料是脫氧核苷酸,雙鏈DNA的形成需要脫氧核苷酸,A正確;
B、RNA通過翻譯形成蛋白質(zhì),RNA通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,而蛋白質(zhì)和DNA都屬于生物大分子,B正確;
C、T2噬菌體是DNA病毒,不也可進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,C錯(cuò)誤;
D、HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以艾滋病為題材,考查中心法則及其發(fā)展、免疫等知識(shí),要求考生掌握艾滋病的致病原理;識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)中心法則所包含的各個(gè)過程理解不正確的是

A.都在細(xì)胞核中進(jìn)行 B.都需要細(xì)胞提供能量

C.都需要模板、酶和原料 D.都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換在各系統(tǒng)起調(diào)控作用的是(  )
①消化系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④泌尿系統(tǒng) ⑤循環(huán)系統(tǒng) ⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ⑦生殖系統(tǒng) ⑧內(nèi)分泌系統(tǒng).
A.①⑥B.②⑦C.③⑧D.④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成,共654個(gè)氨基酸,請(qǐng)回答:
(1)該蛋白質(zhì)分子形成的場(chǎng)所是核糖體,相對(duì)分子質(zhì)量減少了11700.
(2)假設(shè)該蛋白質(zhì)分子其中的一條肽鏈由4種氨基酸(結(jié)構(gòu)式如圖)經(jīng)脫水縮合形成,分子式為CxHyOmNnS,則該條肽鏈?zhǔn)怯蒻-1個(gè)氨基酸形成的,連接氨基酸的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CO-NH-.

(3)蛋白質(zhì)分子的多樣性除了與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序有關(guān)外,還與肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如下圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示.一成熟植物細(xì)胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)b液體的濃度大于a液體的濃度
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會(huì)一直下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在蒸餾水中,可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.某生物小組以狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn).各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s,具體處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
組別處理方法光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量
先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s50%
先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s70%
先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗處理時(shí)間各為3.75ms94%
光照時(shí)間為135s100%
A.光照相同的時(shí)間,甲組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量少于丙組
B.實(shí)驗(yàn)表明,光合作用的某些過程不需要光照,該過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)
C.該實(shí)驗(yàn)表明光合作用的暗反應(yīng)與光反應(yīng)無(wú)關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)中葉綠體產(chǎn)生的ATP和[H]沒有被光照時(shí)的暗反應(yīng)全部消耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)分析回答有關(guān)玉米遺傳變異的有關(guān)問題:
(1)玉米非甜味(D)對(duì)甜味(d)為顯性,非糯性(G)對(duì)糯性(g)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如下表所示:
品系
基因型DDGGddGGDDgg
①要驗(yàn)證基因自由組合定律,可作為親本的組合有乙與丙.
②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么該品種的基因型是DdGG.若再?gòu)钠潆s交后代選出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占$\frac{1}{8}$.
(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制.基因e對(duì)d起增強(qiáng)效應(yīng),從而形成超甜玉米.研究發(fā)現(xiàn),d位于9號(hào)染色體上,e對(duì)d增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無(wú)效.最初研究者為了探究d和e基因獨(dú)立遺傳,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):用雜合子普通玉米(DdEe)與超甜玉米(ddee)雜交,取所結(jié)的子粒,測(cè)定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為普通(非甜):比較甜:非常甜=2:1:1時(shí),則d和e基因獨(dú)立遺傳.但實(shí)際結(jié)果是,子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等.對(duì)此結(jié)果的合理解釋是:兩對(duì)基因同在9號(hào)染色體上,而且D、E基因在一條染色體上.
(3)如果玉米第6號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對(duì)生物的遺傳有無(wú)影響?為什么?沒有,因?yàn)閮蓷l姐妹染色體單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái),交換的部分控制性狀的基因相同.
(4)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種.現(xiàn)有長(zhǎng)果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黃粒(F)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的快速育種方案.其中的處理方法A和B分別是指花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.在適宜的光照下,某科研小組以小麥為研究對(duì)象,以研究溫度、C02濃度及氮肥對(duì)植物代謝的影響.實(shí)驗(yàn)1是研究溫度對(duì)小麥光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖1所示.實(shí)驗(yàn)2是在盆栽條件下,利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實(shí)驗(yàn)處理,實(shí)驗(yàn)材料分為四組,每一組種植10盆.在小麥抽穗期選擇晴天,用光合作用測(cè)定儀于上午8:30-11:30連續(xù)7天進(jìn)行光合速率的測(cè)定,結(jié)果如圖2所示.請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖1所示的結(jié)果表明溫度對(duì)光合作用和呼吸作用都有重要影響,其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高.溫度主要影響光合作用的暗反應(yīng)  階段,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和AIP用于暗反應(yīng)中C3的還原程.在10℃時(shí),光合作用速率大于(大于、小于)呼吸作用速率,光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是40℃,溫度在30℃時(shí)真光合作用速率最大.
(2)從圖2所示的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知最有利于小麥光合作用的條件組合是高大氣CO2和200mg.kg-1施氮量.N元素是光合作用中許多重要物質(zhì)的組成成分,如果某同學(xué)要測(cè)定施氮后葉片葉綠素含量,可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨,同時(shí)加入一定量的無(wú)水乙醇(或丙酮)以提取色素,后再用紙層析法方法分離出葉綠素進(jìn)行測(cè)定.
(3)在實(shí)驗(yàn)2的研究過程中測(cè)定光合速率每天選定8:30-11:30這一時(shí)間段是為了控制等無(wú)關(guān)變量,題中可減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施有每一處理種植10盆和連續(xù)7天進(jìn)行測(cè)定.
(4)要利用該裝置研究施加200mg•kg-l氮素肥料對(duì)植物呼吸作用的影響,利用該裝置需要在黑暗條件下測(cè)定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列是對(duì)高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,其中不正確的是( 。
A.細(xì)胞外液滲透壓下降,腎小管加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收
B.體內(nèi)失水過多,抗利尿激素分泌量增加
C.大量流汗后,應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水
D.皮膚毛細(xì)血管舒張,人體散失的熱量增加使體溫下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案