A. | 圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜 | |
B. | 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關的具膜細胞器是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體 | |
C. | 圖甲中的a、b、c曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體 | |
D. | 35S在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 |
分析 1、分泌蛋白是在細胞內合成后,分泌到細胞外起作用的蛋白質,分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
2、在分泌蛋白質的合成及運輸過程中,內質網(wǎng)與高爾基體、高爾基體與細胞膜之間通過囊泡間接聯(lián)系,即內質網(wǎng)形成囊泡到達高爾基體并與之融合,高爾基體再形成囊泡到達細胞膜并與之融合,因此整個過程中內質網(wǎng)膜面積減少,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜膜面積增多.
解答 解:A、圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的在分泌蛋白的合成與分泌過程中,膜面積隨時間的延長分別減少、增加、先增加后減少(基本不變),其結構分別是內質網(wǎng)膜、細胞膜、高爾基體膜,A錯誤;
B、乳腺分泌蛋白屬于分泌蛋白,由以上對分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知,與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體,其中具膜細胞器是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體,B正確;
C、圖甲中的a、b、c曲線中的放射性強度最早出現(xiàn)在a、其次是b、最后是c,結合以上對分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知,a、b、c曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體,C正確;
D、用35S標記的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞,結合以上對分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知,35S在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜,D正確.
故選:A.
點評 本題結合曲線圖,考查細胞器間的分工和合作的知識,考生識記分泌蛋白的合成和分泌過程,通過分析曲線圖獲取信息是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫系統(tǒng)對病原體的免疫 | |
B. | 人體免疫系統(tǒng)對過敏原的免疫 | |
C. | 人體免疫系統(tǒng)過于敏感,對機體正常組織細胞的免疫反應 | |
D. | 由自身免疫功能不足引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂的間期和減數(shù)分裂前的間期,都進行1次染色質DNA的復制 | |
B. | 細胞周期的間期已經(jīng)形成了 1對中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體 | |
C. | 染色體數(shù)為2n=24的性原細胞進行減數(shù)分裂,減II中期染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24 | |
D. | 若在間期DNA復制完成以后,發(fā)生了某染色質的1個DNA分子發(fā)生片段缺失,則該細胞有絲分裂產生的2個子細胞均含有該異常DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的,b、d、g途徑細胞呼吸是通過實現(xiàn)的 | |
B. | 碳從植物體流入動物體的主要形式是含碳有機物 | |
C. | 碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的 | |
D. | 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,植物正常生長,則在夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a=b+c+e |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)多樣性 | |
B. | 生物多樣性是人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎 | |
C. | 保護生物多樣性是人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎 | |
D. | 保護生物多樣性就是禁止對野生生物資源的開發(fā)和利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同類生物的精卵互相識別 | B. | 精子的頭部進入卵細胞 | ||
C. | 精子核與卵細胞核互相融合 | D. | 卵細胞膜增厚并形成受精膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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