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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代 |
B、細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N |
C、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 |
D、細(xì)菌都是異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該基因由4種脫氧核苷酸構(gòu)成 | ||
B、限制酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位 | ||
C、該基因的特異性主要體現(xiàn)在(C+G)/(A+T) | ||
D、該基因復(fù)制3次后(原料無(wú)標(biāo)記),含15N的脫氧核苷酸鏈占
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)液中酵母菌呈“S”型增長(zhǎng)與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度、空間大小、代謝物質(zhì)積累等因素有關(guān) |
B、酵母菌個(gè)體數(shù)量達(dá)到200(個(gè))時(shí),酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)最快 |
C、在第4天至第6天中,酵母菌種群出生率與死亡率基本相等 |
D、若保持現(xiàn)有條件繼續(xù)培養(yǎng),則酵母菌種群數(shù)量將長(zhǎng)期保持在400(個(gè))左右 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別和計(jì)數(shù)大腸桿菌 |
B、MS培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可鑒定分解尿素的微生物 |
C、缺少有機(jī)氮源的培養(yǎng)基可以用來(lái)篩選出固氮微生物 |
D、將培養(yǎng)基置于高溫環(huán)境中培養(yǎng)可篩選出耐熱細(xì)菌Taq |
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