【題目】下圖1是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化,繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

1灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是 ,A、B、C三點時的種群數(shù)量相比,最多的是 ,最少的是

2調(diào)查灰喜鵲的種群密度采用標(biāo)記重捕法,若有部分個體的標(biāo)志物脫落,則會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 。

3圖2食物網(wǎng)中,草所固定的能量通過 條食物鏈傳遞給鷹。該生態(tài)系統(tǒng)除了圖2所示成分外,還具有 。

4))圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠,正常情況下,蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的 填字母

A10%以下 B10%~20% C20%以上

5很多城市和單位為了美化環(huán)境,,清除多種本地野生植物,擴(kuò)大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導(dǎo)致生物___________降低。

【答案】1先增加后減少 A C 2偏高

33 分解者和非生物的物質(zhì)和能量答全才能得分)(4C 5多樣性

【解析】11-3年,λ值大于1,種群數(shù)量持續(xù)增加,3-6年,λ值小于1,種群數(shù)量減少,所以灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是先增加后減少,A-C時間段內(nèi)λ值小于1,種群數(shù)量持續(xù)減少,所以種群數(shù)量最多的是A,最少的是C。2標(biāo)志重捕法計算公式:種群密度N÷第一捕獲并標(biāo)記個體總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個體數(shù),則部分標(biāo)志物脫落則調(diào)查的結(jié)果比實際值偏大3圖2食物網(wǎng)中,草所固定的能量通過草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹3條食物鏈傳遞給鷹該生態(tài)系統(tǒng)除了圖2所示生產(chǎn)者、消費者成分外,還具有分解者和非生物的物質(zhì)和能量。4))由于在整個生態(tài)系統(tǒng)中鼠與蛇兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%,則一條蛇吞了一只鼠,則蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的20%以上,這樣才能保證鼠與蛇兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%。5很多城市和單位為了美化環(huán)境,清除多種本地野生植物,擴(kuò)大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導(dǎo)致生物多樣性降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖a和圖b是某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖a互為同源染色體,圖b互為同源染色體。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A. 圖中兩種變異都是染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 圖中的兩種變異都可以為生物進(jìn)化提供材料

C. a和圖 b所示的變異均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

D. b所示變異能改變基因在染色體上的排列順序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中,錯誤的是

A. 受精卵是具有全能性的細(xì)胞

B. 受精卵中的染色體一條來自卵細(xì)胞

C. 受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的

D. 受精卵中的DNA半來自精子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細(xì)胞所中所特有的

A. 有紡錘體出現(xiàn) B. 有染色體出現(xiàn)

C. 染色體移向兩極 D. 同源染色體分開,分別移向兩極

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A. 細(xì)胞膜的主要成分是糖類和蛋白質(zhì)

B. 細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)不能流動

D. 動物細(xì)胞通過胞間連絲交流信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ( )

A. 線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴,增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應(yīng)面積

B. 破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素(一種蛋白質(zhì))離不開高爾基體的作用

C. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

D. 吞噬細(xì)胞對抗原抗體復(fù)合物的處理與溶酶體的作用無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)兩種重要有機(jī)物AE在圖中橫線處的元素組成分別為______________、_____________

2A的基本組成單位是_____________。

3E具有多樣性,從b分析其原因是__________________。

4D主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,用吡羅紅甲基綠染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)呈_____________。

5反應(yīng)過程為_____________,b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為eE,則E分子中肽鍵的數(shù)目是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】李斯特氏菌中的致死食源性細(xì)菌會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細(xì)胞中Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是

A. 該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性

C. 該菌進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用

D. Tuba蛋白質(zhì)和InIc蛋白質(zhì)的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某種生物的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:

1甲細(xì)胞處于 期,判斷的依據(jù)是 。

2乙細(xì)胞表示 分裂,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。

3丙細(xì)胞中有 對同源染色體,染色體與DNA之比為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案