A. | N是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的組成元素 | |
B. | 酶分子中至少含有C、H、O、N四種元素 | |
C. | 占人體細(xì)胞干重的百分比從多到少的元素依次為O、C、H、N等 | |
D. | 碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以有機(jī)物的形式循環(huán) |
分析 糖類(lèi)和脂肪只含有C、H、O三種元素.細(xì)胞鮮重中含水最多,所以O(shè)最多,干重中C元素含量最多.碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán),在生物群落中以含碳有機(jī)物形式存在.
解答 解:A、脂肪只含有C、H、O,不含N元素,A錯(cuò)誤;
B、酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)和RNA,故分子中至少含有C、H、O、N四種元素,B正確;
C、占人體細(xì)胞干重的百分比從多到少的元素依次為C、O、N、H等,C錯(cuò)誤;
D、碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞化合物的主要存在形式和作用,考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有些酶是核酸 | B. | 酶的合成場(chǎng)所是核糖體 | ||
C. | 酶不都是分泌蛋白 | D. | 酶的催化效率很高 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)此回答:
(1) 容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織,它一般取自_______________。
(2)容器A的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是___________________,然后用________酶處理,這是為了使細(xì)胞分散開(kāi).這樣做的目的是________.
(3)培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行.瓶中的培養(yǎng)基成分有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和___________等.在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后,有許多細(xì)胞不容易傳下去,這是培養(yǎng)到第___代,到這時(shí)的培養(yǎng)稱為_(kāi)__________ .
(4)為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中,用相應(yīng)的酶處理,然后配置成_____________,再分裝.
(5)在C瓶中正常培養(yǎng)了10~50代,細(xì)胞增殖緩慢以至于完全停止,繼續(xù)傳代培養(yǎng)少數(shù)細(xì)胞等同于__的發(fā)展方向,獲得不死性。目前保存正常細(xì)胞的方法是__.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下述的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究甲狀腺的內(nèi)分泌功能時(shí),會(huì)出現(xiàn)甲狀腺激素過(guò)量的實(shí)驗(yàn)是( )
A.切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺
B.用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
C.用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
D.向切除甲狀腺的狗體內(nèi)注射甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F2 |
甲 | 白花×黃花 | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
乙 | 未知花色×黃花 | 紅色:黃色=3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,用50%的酒精溶液可以洗去浮色 | |
B. | 在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用75%的酒精溶液對(duì)根尖進(jìn)行解離 | |
C. | 在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無(wú)水酒精溶解色素 | |
D. | 在探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,用橙色重鉻酸鉀溶液鑒定酒精的生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對(duì)稱性 | |
B. | 癌細(xì)胞的該膜上丁物質(zhì)減少 | |
C. | 丙物質(zhì)肯定是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體 | |
D. | 乙物質(zhì)可能是神經(jīng)纖維摸上的K+通道蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物成熟的體細(xì)胞比動(dòng)物的成熟體細(xì)胞更容易實(shí)現(xiàn)全能性 | |
B. | 卵細(xì)胞與受精卵-樣,細(xì)胞未分化,全能性最高 | |
C. | 克隆羊的誕生說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 愈傷組織的形成說(shuō)明離度分化的植物細(xì)胞具有全能性 |
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