如圖所示為重癥肌無(wú)力的發(fā)病機(jī)理．患者體內(nèi)產(chǎn)生了能與乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體特異性結(jié)合的抗體．但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、患者產(chǎn)生的抗體有些“敵我不分”，屬于免疫能力較弱的表現(xiàn)
B、該抗體在體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生，與T細(xì)胞無(wú)關(guān)
C、圖示中的遞質(zhì)是以自由擴(kuò)散的形式由突觸小體釋放到突觸間隙的
D、患者肌肉收縮無(wú)力主要是抗體影響了突觸處化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制．
解答： 解：A、患者產(chǎn)生的抗體有些“敵我不分”，屬于免疫能力較強(qiáng)的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；
B、該抗體在體液免疫過(guò)程中由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生，效應(yīng)B細(xì)胞需要T細(xì)胞的刺激，B錯(cuò)誤；
C、遞質(zhì)是以胞吐的形式由突觸小體釋放到突觸間隙的，C錯(cuò)誤；
D、患者肌肉收縮無(wú)力主要是抗體影響了突觸處化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，抗體與遞質(zhì)的受體結(jié)合從而導(dǎo)致遞質(zhì)失去了作用，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在山坡樹(shù)林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量的捕鳥(niǎo)網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)某種鳥(niǎo)的種群數(shù)量．在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析正確的是（　�。�
A、因?yàn)榉胖貌而B(niǎo)網(wǎng)的位置固定，此種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法
B、圖中表示的是種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型
C、種群數(shù)量下降是從第2年后開(kāi)始
D、第4年和第8年種群數(shù)量相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是（　　）
A、C3化合物減少
B、C3化合物增加
C、C5化合物減少
D、C5化合物增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是（　�。�
A、氧氣、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白都出現(xiàn)在細(xì)胞外液中
B、當(dāng)血糖濃度過(guò)低時(shí)，胰島素濃度升高使血糖濃度上升
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過(guò)敏反應(yīng)、艾滋病都是免疫過(guò)強(qiáng)引起的
D、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、淋巴、組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中A、B是人體呼吸道管壁上分布最廣的纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．C、D無(wú)明顯的結(jié)構(gòu)特征．當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)人時(shí)，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向，通過(guò)咳嗽將痰排出體外．觀察圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示纖毛細(xì)胞的是
 
，理由是
 
（填細(xì)胞器）特別發(fā)達(dá)，該細(xì)胞的主要功能是通過(guò)擺動(dòng)將包裹異物的黏液推向喉的方向．
（2）黏液腺細(xì)胞能分泌黏液粘住灰塵、細(xì)菌等異物，并濕潤(rùn)氣管，其結(jié)構(gòu)上與功能相適應(yīng)的最顯著特點(diǎn)是
 
．
（3）與所有上皮細(xì)胞一樣，呼吸道上皮細(xì)胞也在不斷衰老、脫落，并被底部向上推進(jìn)的新細(xì)胞所代替．A、B、C、D細(xì)胞中，分化程度相對(duì)較低的是
 
（填字母）細(xì)胞．細(xì)胞C、D中，
 
（填字母）細(xì)胞最可能分化為黏液腺細(xì)胞．
（4）呼吸道黏膜中還存在吞噬細(xì)胞，具有吞噬病原微生物的功能；同時(shí)，呼吸道黏膜分泌的溶菌酶能夠產(chǎn)生殺菌作用．呼吸道的免疫功能是人體免疫的第
 
道防線．某些情況下，人體感染流感病毒后會(huì)自然痊愈，參與該過(guò)程的免疫類型有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2010年5月20日，《科學(xué)》雜志上宣告世界上首例人造生命-人造細(xì)胞誕生，并將其命名為“辛西婭”（意為“人造兒”），該細(xì)胞是一種由人工合成的基因組所控制的單細(xì)胞生物，是地球上第一個(gè)由人類制造的能夠自我復(fù)制的新物種．其基本思路是：人工合成含有特定基因的DNA分子，并用膜將其與其他成分包裹后，放在一定培養(yǎng)基中培養(yǎng)．下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、辛西婭一定含有C、H、O、N、P、S等6種元素
B、辛西婭至少含有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸等6種化合物
C、辛西婭的誕生說(shuō)明基因能夠直接控制生命活動(dòng)
D、膜的作用是將辛西婭構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中①②③④表示分泌蛋白形成的相關(guān)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析解答下列問(wèn)題：
（1）所有細(xì)胞生物DNA都有相似的雙螺旋結(jié)構(gòu)，1953年，沃森和克里克共同建立了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，這標(biāo)志著生物學(xué)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入
 
水平．
（2）圖中①過(guò)程發(fā)生在
 
期．
（3）已知基因中編碼甲硫氨酸和酪氨酸的模板鏈的堿基序列分別是TAC和ATG，某tRNA的反密碼子為AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
；科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，密碼子除了簡(jiǎn)并性、通用性等特點(diǎn)之外，還有變偶性，即密碼子跟反密碼子配對(duì)時(shí)，密碼子的第一、第二個(gè)堿基配對(duì)是嚴(yán)格的，而第三個(gè)堿基可以有一定的變動(dòng)．由此科學(xué)家推測(cè)，tRNA的種類
 
（“等于”、“多于”或“少于”）61種．基因發(fā)生了突變，但生物的性狀不一定發(fā)生改變，原因是
 
（填序號(hào)）．
①密碼子的簡(jiǎn)并性      ②密碼子的通用性    ③突變發(fā)生在內(nèi)含子部分  
④顯性基因突變成隱性基因  ⑤氨基酸的改變并沒(méi)改變蛋白質(zhì)的功能   ⑥突變發(fā)生在體細(xì)胞
（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 
．參與④過(guò)程進(jìn)行的細(xì)胞器有
 
．
（5）一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是
 
．在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，但真核細(xì)胞核DNA從未發(fā)生這種現(xiàn)象，這是主要因?yàn)椋孩僭嘶蚝驼婧嘶虻慕Y(jié)構(gòu)不同；②真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述中正確的是（　　）
A、細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短，代謝停止
B、細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期變短，代謝增強(qiáng)
C、細(xì)胞高度分化，細(xì)胞周期變長(zhǎng)，代謝降低
D、細(xì)胞衰老，細(xì)胞周期變長(zhǎng)，代謝減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘋(píng)果素來(lái)享有“水果之王”的美譽(yù)，種植蘋(píng)果可獲得很好的經(jīng)濟(jì)效益．但品相不好的蘋(píng)果很難銷售．某生物小組的同學(xué)們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O(píng)果能夠產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在過(guò)程①中使用的微生物的繁殖方式
 
，在過(guò)程①主要發(fā)生的反應(yīng)
 
（請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式）
（2）在過(guò)程①②中實(shí)驗(yàn)操作有哪些區(qū)別
 
．
（3）過(guò)程②中使用的微生物是
 
，該微生物的代謝類型是
 
．
（4）在整個(gè)果酒果醋的制作過(guò)程結(jié)束后與操作開(kāi)始前相比較有機(jī)物的種類
 
，有機(jī)物的總量
 
．
（5）果醋發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香．如圖中能表示整個(gè)發(fā)酵過(guò)程培養(yǎng)液pH變化的曲線是
 

A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案