5．某基因有堿基1200個(gè)，則它控制合成的蛋白質(zhì)具有的氨基酸數(shù)目最多為（　　）
A．100 個(gè)B．200 個(gè)C．300 個(gè)D．400個(gè)

分析 mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，翻譯過程中，mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的$\frac{1}{3}$，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的$\frac{1}{6}$．即DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1．

解答 解：由于DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA是單鏈結(jié)構(gòu)，在翻譯過程中mRNA上三個(gè)連續(xù)的堿基編碼一個(gè)氨基酸，稱為一個(gè)密碼子，由此可知，基因中的堿基數(shù)與mRNA的堿基數(shù)及蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目之比是6：3：1；由題意可知某基因有堿基1200個(gè)，則由它控制合成的蛋白質(zhì)所具有的氨基酸數(shù)目最多是1200÷6=200個(gè)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2；為一次獲得多個(gè)細(xì)胞B，往往需要向供體2內(nèi)注入促性腺激素．
（2）將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是誘導(dǎo)精子獲能．
（3）通過應(yīng)用2獲得小牛，涉及胚胎工程的最后一道“工序”是胚胎移植．
（4）應(yīng)用3中的細(xì)胞D取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，細(xì)胞C取自牛胎兒的生殖腺（原始性腺）．
（5）應(yīng)用4中獲得二分胚①和②，移植到受體牛中得到兩只小牛，兩只小牛的性別是雌性或雄性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞學(xué)說揭示了（　�。�
A．動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別B．生物界的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞的多樣性D．病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．糖類既是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分．
（1）作為細(xì)胞核內(nèi)染色體組成成分的單糖主要是脫氧核糖．
（2）細(xì)胞中的糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是單糖．
（3）植物細(xì)胞壁的主要成分之一纖維素是一種多糖，對(duì)植物細(xì)胞有支持作用．人體細(xì)胞中也儲(chǔ)存著多糖，這些多糖的主要分布在人和動(dòng)物的肝臟和肌肉 中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）在低倍鏡下觀察到甲圖后，該同學(xué)用高倍鏡繼續(xù)觀察右上方的4個(gè)細(xì)胞（如乙圖），其操作方法是：先向右上方移動(dòng)裝片，把要繼續(xù)觀察的物像移到視野中央；再轉(zhuǎn)換高倍物鏡，用細(xì)（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至圖象清晰．
（2）制作裝片時(shí)，應(yīng)用健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，高倍鏡下可以看到被染成藍(lán)綠色的線粒體．
（3）該同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，畫出乙圖中一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，如丙圖所示．丙圖繪制錯(cuò)誤之處有：不該有[⑥]葉綠體和[⑦]液泡兩種細(xì)胞器，不應(yīng)該有[①]細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)（括號(hào)中填序號(hào)，橫線上填名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問題：
（一）1883年，德國科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻（這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體），研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)．他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域．他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如圖1所示：

（1）描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何？細(xì)菌集中在葉綠體上
（2）恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是什么？找出不同顏色的光對(duì)光合作用（速率）的影響
（二）將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如圖2所示．在瓶中安放一個(gè)測定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡皮塞塞上．傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化．如果用此裝置進(jìn)行植物實(shí)際光合作用速率的測定，請(qǐng)回答：

（1）在適宜條件下，首先將該裝置置于適宜光照條件下，此時(shí)測得的數(shù)值表示光合速率與呼吸速率的差值．
（2）再將該裝置置于黑暗下，此時(shí)測得的數(shù)值表示該條件下植物呼吸作用速率．
（3）如果圖3為該植物在步驟①、②中測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物實(shí)際光合作用速率約為82.55PPM/min．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP+等物質(zhì)的溶液中，用如圖所示的條件進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)后繪成曲線，該曲線表示（　�。�
A．有機(jī)物合成量B．O2釋放量C．ATP、[H]的數(shù)量D．CO2吸收量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用，下列幾種元素與光合作用的關(guān)系敘述中，正確的是（　�。�
A．C是組成糖類等有機(jī)物的基本元素，在光合作用中C 元素從CO2經(jīng)C3、C5形成（CH2O）
B．已知N是葉綠素分子的組成部分，沒有N 植物就不能進(jìn)行光合作用
C．O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自H2O
D．P是構(gòu)成ATP的必要元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中都有ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．丙氨酸的R基為-CH3，谷氨酸的R基為-C3H5O2，它們縮合后形成的二肽分子中C、H、O的原子比例為（　　）
A．8：14：5B．7：16：6C．7：14：5D．8：12：4

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