11.圖為牛胚胎移植及早期胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)牛胚胎移植過(guò)程中,②用促性腺激素使供體母牛超數(shù)排卵.
(2)③對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查時(shí),胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段.
(3)在胚胎的移植前,通常取樣滋養(yǎng)層(填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”)的細(xì)胞做DNA分析性別鑒定.
(4)⑤過(guò)程產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥的遺傳物質(zhì)是否相同?不相同,原因是犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥無(wú)關(guān).
(5)進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可以充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.

分析 分析題圖:甲圖為牛胚胎移植示意圖,胚胎移植的具體過(guò)程為:對(duì)供、受體的選擇和處理;配種或人工授精;對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;胚胎進(jìn)行移植;移植后的檢查;對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查.

解答 解:(1)給母畜注射促性腺激素可促進(jìn)其超數(shù)排卵
(2)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行.
(3)在胚胎的移植前,通常取樣滋養(yǎng)層的細(xì)胞做DNA分析性別鑒定.
(4)⑤過(guò)程產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)來(lái)自供體公牛和母牛,與⑥受體母牛無(wú)關(guān),因此⑤的遺傳物質(zhì)與⑥的遺傳物質(zhì)不相同.
(5)胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.
故答案為:
(1)促性腺
(2)桑椹胚      囊胚
(3)滋養(yǎng)層
(4)不相同       犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥無(wú)關(guān)
(5)可以充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合胚胎移植過(guò)程圖解,考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的具體過(guò)程及生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合圖解答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空格.
待測(cè)樣品鑒定成分用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
馬鈴薯汁淀  粉碘  液藍(lán)   色
蘋(píng)果汁A還原糖斐 林 試 劑B磚紅色沉淀
雞蛋清蛋 白 質(zhì)C雙縮脲試劑D紫色
花生子葉E脂肪F蘇丹Ⅲ橘  黃  色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)).

(1)K 細(xì)胞合成 GIP 的原料是氨基酸;直接參與GIP加工和分泌的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(2)圖中結(jié)構(gòu) 1~4 是細(xì)胞膜上的受體.進(jìn)食后,GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平.
(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng). 與注射相比,口服后血漿胰島素水平更高,其原因是口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌.
(4)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3 的抗體.
①患者的抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,這兩種糖尿病都屬于自身免疫。
②兩個(gè)患者中,通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是乙,其原因是乙體內(nèi)有結(jié)構(gòu)3的抗體,胰島素分泌不足;乙體內(nèi)無(wú)結(jié)構(gòu)2的抗體,注射的胰島素能與受體結(jié)合,有效降低血糖濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.羊草是一種多年生草本植物,春季返青早,秋季枯黃晚,能較長(zhǎng)時(shí)間提供青飼料.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間羊草種群數(shù)量的變化,需要調(diào)查該種群的年齡組成.
(2)羊草草原上各生物種群占據(jù)不同的位置.在水平方向上,不同地段分布著不同的種群,同一地段上種群密度是有差別(填“相同”或“有差別”)的.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征.如果過(guò)度放牧,羊草的優(yōu)勢(shì)地位逐漸被其他雜草所取代,會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?br />(3)研究發(fā)現(xiàn),羊草株高達(dá)25cm時(shí),較適宜放牧.為研究放牧對(duì)羊草草原的影響,科研人員以留茬高度來(lái)模擬草原利用強(qiáng)度,在一年內(nèi)測(cè)定群落植被的生長(zhǎng)速度,結(jié)果如下圖,留茬高度為15cm時(shí),植被的生長(zhǎng)速率最大,說(shuō)明適度利用草原可促進(jìn)(填“促進(jìn)”或“抑制”)植被的生長(zhǎng)速率;研究還發(fā)現(xiàn),該利用程度可增加草原群落的豐富度,這體現(xiàn)了當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到外界因素適度干擾時(shí),其抵抗力穩(wěn)定性穩(wěn)定性會(huì)增強(qiáng).從能量流動(dòng)的角度分析,適度放牧能合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
B.在動(dòng)物體內(nèi),激素只能運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細(xì)胞
C.種子萌發(fā)期間用生長(zhǎng)素處理,將發(fā)育成多倍體植株
D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞成分和基本結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.原核細(xì)胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)直接為合成蛋白質(zhì)提供模板
B.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通過(guò)核孔
C.變形蟲(chóng)對(duì)食物的攝取與體內(nèi)線粒體有關(guān)
D.若線粒體受損傷,會(huì)影響人的紅細(xì)胞吸收K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人體內(nèi)元素及化合物的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.如果嚴(yán)重缺Mg,會(huì)使植物葉片變黃,光合作用減弱
B.主動(dòng)運(yùn)輸消耗的ATP均來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)的線粒體
C.當(dāng)血漿蛋白的合成受阻時(shí),人體易出現(xiàn)水腫現(xiàn)象
D.細(xì)胞內(nèi)核仁受損,會(huì)影響翻譯過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述不正確的是(  )
A.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分
B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉番茄花,可獲得無(wú)籽果實(shí)
C.各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的
D.光照溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)影響植物激素的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.為探究生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是否受重力的影響,取一段玉米胚芽鞘,切除頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素,在上端放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,下端放空白瓊脂塊(如甲圖).一段時(shí)間后,檢測(cè)空白瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量.該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)乙圖中的( 。
A.B.C.D.①和③

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同步練習(xí)冊(cè)答案