如圖表示有關(guān)生物大分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、若B為葡萄糖，則C在動(dòng)物細(xì)胞中可能為乳糖
B、若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、O、N
C、若C具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等功能，則B可能為氨基酸
D、若B為脫氧核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱，是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．
解答： 解：A、若B為葡萄糖，則C為多糖，在動(dòng)物細(xì)胞中可能為糖原，A錯(cuò)誤；
B、若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、O、N、P，B錯(cuò)誤；
C、若C具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等功能，則C為蛋白質(zhì)，B為氨基酸，C正確；
D、若B為脫氧核苷酸，則C為DNA，可能存在于線粒體、葉綠體、染色體，但不存在于核糖體中，因核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，D錯(cuò)誤．
故選：ABD．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生掌握細(xì)胞中幾種主要的大分子化合物及其基本組成單位，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

具有200個(gè)堿基的一個(gè)DNA分子片段，內(nèi)含60個(gè)腺嘌呤，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸（　�。�
A、60個(gè)B、80個(gè)
C、120個(gè)D、180個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　�。�
A、在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C、多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
D、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，許多生物化學(xué)反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，下列生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（　�。�
A、葡萄糖的無氧分解
B、胰島素基因的轉(zhuǎn)錄
C、水在光下分解
D、消化酶的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于ATP的化學(xué)組成的說法中，正確的是（　�。�
A、ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P
B、ATP中的A表示腺嘌呤
C、含有三個(gè)高能磷酸鍵
D、含有腺嘌呤和脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列糖類中可直接被人體細(xì)胞吸收的是（　�。�
A、麥芽糖B、蔗糖
C、淀粉D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2013年7月3日，山東青島受持續(xù)南風(fēng)影響，漂移在黃海海域的大面積滸苔綠藻登陸青島海灘，使得青島海灘變“草原”．從生物學(xué)角度判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、青島海域滸苔數(shù)量短期內(nèi)劇增，從生殖角度分析是繁殖率遠(yuǎn)大于死亡率
B、滸苔數(shù)量劇增是水體富營(yíng)養(yǎng)化的體現(xiàn)，產(chǎn)生原因是海水中的N、P等元素過多
C、海水中過多的氮、磷來自人為污染，主要是生活污水和工業(yè)污水的直接排放
D、因?yàn)闈G苔是生產(chǎn)者，所以海水中大量滸苔的產(chǎn)生有利于魚類等消費(fèi)者的生存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

從小鼠的熒光實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象中，我們可以得出細(xì)胞膜（　�。�
A、含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
B、含有磷脂雙分子層
C、有流動(dòng)性
D、容易染色而發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C分別表示某研究小組統(tǒng)計(jì)某一年的某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不需要持續(xù)接受外部的能量輸入
B、生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系最好用生物數(shù)量金字塔表示
C、B圖中，能量從初級(jí)消費(fèi)者流動(dòng)到次級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為13.3%
D、C圖中能量傳遞率小于10%的原因是浮游生物數(shù)量多而壽命短

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案