Question

圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為

 

．圖中①過程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比，該過程不需要

 

酶．③是在

 

（填“酶的名稱”）作用下進(jìn)行延伸的．
（2）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan^r）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程．A過程需要的酶有

 

、

 

．圖中將目的基因?qū)�入植物受體細(xì)胞采用的方法是

 

．C過程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入

 

．
（3）離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是

 

，該技術(shù)的原理是

 

．
（4）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法

 

．
（5）科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到

 

，包上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便更好地大面積推廣培養(yǎng)．
（6）如果從個(gè)體生物水平來鑒定轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育是否成功，可用的最簡(jiǎn)單的檢測(cè)方法是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程

專題：

分析：分析甲圖：甲圖表示采用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增DNA分子的過程，其中①表示高溫變性過程；②表示低溫復(fù)性過程；③表示低溫延伸過程．
分析乙圖：乙圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖，其中A是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；B表示選擇培養(yǎng)基篩選含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌；C表示脫分化過程；D表示再分化過程；E表示個(gè)體發(fā)育過程．

解答： 解：（1）甲圖是利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因．圖中①為高溫變性過程，與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比，該過程不需要解旋酶．③是中溫延伸過程，該過程是在熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）作用下進(jìn)行延伸的．
（2）A表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，該過程中首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體，其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子．圖中將目的基因?qū)�入植物受體細(xì)胞是采用的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．質(zhì)粒上的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因，因此C過程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、瓊脂外，還必須加入卡那霉素．
（3）將離體棉花葉片組織培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞全能性．
（4）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)．
（5）將植物細(xì)胞培養(yǎng)到胚狀體，再包上人工種皮，就可制成神奇的人工種子．
（6）從個(gè)體生物水平來鑒定轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育是否成功的最簡(jiǎn)單的檢測(cè)方法是讓棉鈴蟲食用再生植株（抗蟲接種實(shí)驗(yàn)）．
故答案為：
（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因　解旋　熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）
（2）限制性核酸內(nèi)切酶　DNA連接酶　農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法　卡那霉素
（3）植物組織培養(yǎng)　植物細(xì)胞全能性
（4）分子雜交技術(shù)
（5）胚狀體（或答“不定芽”“頂芽”“腋芽”也可）
（6）讓棉鈴蟲食用再生植株（抗蟲接種實(shí)驗(yàn)）

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖，考查PCR技術(shù)、基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA的具體過程；識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟；識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程及條件，能結(jié)合圖中信息答題．