【題目】分析回答下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的問題:
(1)在血糖調(diào)節(jié)過程中。胰島素發(fā)揮著重要作用,胰島素的作用結(jié)果往往會反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫____________,這種調(diào)節(jié)方式的意義是____________。
(2)欲更好驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的生理作用,根據(jù)以提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,提出實(shí)驗(yàn)思路。
材料與用具:正常家兔若干只,胰島素溶液,葡萄糖溶液,生理鹽水,注射器等。(要求與說明:把正常家兔每次注射藥物前后外在癥狀的變化作為觀察指標(biāo),實(shí)驗(yàn)條件適宜)
實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________________。
【答案】反饋調(diào)節(jié) 維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)(維持血糖平衡) ①將正常家兔隨機(jī)均分為甲、乙兩組,甲組注射適量胰島素,乙組注射等量生理鹽水。每隔一段時(shí)間,分別觀察兩組家兔的癥狀變化,并記錄
②當(dāng)出現(xiàn)低血糖癥狀后,再將甲組家兔分為兩組,一組注射適量葡萄糖溶液,另一組注射等量生理鹽水)。每隔一段時(shí)間,分別觀察兩組家兔的癥狀并記錄
【解析】
1.正常人的血糖濃度是80-120mg/dL,
2.血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元(肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸。
3.血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系。
(1)在血糖調(diào)節(jié)過程中。胰島素發(fā)揮著重要作用,胰島素的作用結(jié)果往往會反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié),反饋調(diào)節(jié)的存在是維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)(維持血糖平衡)必須的。
(2)若要驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的生理作用,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍獙?shí)驗(yàn)的自變量是胰島素是否注射,因變量是血糖濃度的變化。據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將正常家兔隨機(jī)均分為甲、乙兩組,甲組注射適量胰島素,乙組注射等量生理鹽水。每隔一段時(shí)間,分別觀察兩組家兔的癥狀變化,并記錄,當(dāng)甲組出現(xiàn)低血糖癥狀后,再將甲組家兔分為兩組,一組注射適量葡萄糖溶液,另一組注射等量生理鹽水)。每隔一段時(shí)間,分別觀察兩組家兔的癥狀并記錄。整個(gè)實(shí)驗(yàn)可這樣分析,注射葡萄糖后小鼠恢低血糖癥狀消失,再結(jié)合對照組的表現(xiàn)可知小鼠的低血糖是由于注射胰島素造成的,顯然證明了胰島素能夠降血糖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圓褐固氮菌能將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨,是異養(yǎng)需氧型的原核生物。某同學(xué)利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌;卮鹣铝袉栴}。
(1)圓褐固氮菌與硝化細(xì)菌在同化作用過程上的最主要區(qū)別在于圓褐園氮菌_____。培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)不能隔絕空氣,其原因是__________(答出兩點(diǎn))。
(2)稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,分離不同的微生物需要不同的稀釋倍數(shù),原因是_______________________________________________。
(3)工作者將三個(gè)接種了等量同樣稀釋倍數(shù)培養(yǎng)液的培養(yǎng)基置于37°C的恒溫箱中培養(yǎng)。24h后觀察到三個(gè)平板上的菌落數(shù)目分別為19、197、215,該結(jié)果出現(xiàn)的可能原因是__________________。為獲得更科學(xué)的三個(gè)平板上的數(shù)據(jù),請?zhí)岢鼋鉀Q方案:________________________。
(4)若用固定化酶技術(shù)固定圓褐固氮菌產(chǎn)生的固氮酶,和一般酶制劑相比,其優(yōu)點(diǎn)是_________,且利于產(chǎn)物的純化;固定化目的菌細(xì)胞常用______法固定化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用“假說——演繹法”,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析中,正確的是( )
A.孟德爾假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
B.孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交,預(yù)測后代產(chǎn)生1︰1的性狀分離比
C.孟德爾作出的假說能完美解釋F2代3:1的分離比,所以假說是正確的
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳定律可以解釋進(jìn)行有性生殖的生物的所有遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( )
A.ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵
B.ATP中的“A”代表腺嘌呤
C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D.放能反應(yīng)常伴隨ATP的水解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用14C標(biāo)記14CO2來追蹤光合作用中的碳原子,碳原子的轉(zhuǎn)移途徑應(yīng)是( )
A.14CO2→C3→(CH2O)B.14CO2→C5→(CH2O)
C.14CO2→[H]→C3→(CH2O)D.14CO2→[H]→C5→(CH2O)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.有的RNA具有生物催化作用
B.tRNA、rRNA和mRNA都是基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
C.mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)tRNA與之對應(yīng)
D.分化后的不同形態(tài)的細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量有所不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動物胰(腺)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用
B.胰腺細(xì)胞分泌的酶直接進(jìn)入血液中
C.能分泌胰島素和胰高血糖素
D.若胰腺的導(dǎo)管受阻,不會影響胰島素和胰高血糖素的分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生睡覺時(shí)出現(xiàn)腿抽筋的現(xiàn)象,可能是血液中缺少哪種無機(jī)鹽離子( )
A.碘離子B.鉀離子C.鐵離子D.鈣離子
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【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.激素和酶都具有高效性,都是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌
B.促胰液素是胰腺分泌的重要激素
C.信號分子發(fā)揮作用后被迅速滅活的有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素
D.乙酰膽堿可以在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息
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