【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,分析可知正確的是( )
A.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B.圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化,②過(guò)程需tRNA的協(xié)助
C.④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D.過(guò)程①②③表明了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).①組實(shí)驗(yàn)如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊A,B緊貼在C切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理.②組實(shí)驗(yàn)如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn).數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.兩天后,胚芽鞘D的生長(zhǎng)向左,因右側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長(zhǎng)快
B.兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向右,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng)
C.兩天后,胚芽鞘G直立生長(zhǎng),因?yàn)閄,Y兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同
D.兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向左,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根的生長(zhǎng)慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線.不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
A. 從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
C. 農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)發(fā)生了定向變異
D. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是
A. 基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀
B. 兩者進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同
C. 兩者在染色體上的位置不同
D. 兩者的堿基對(duì)序列不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是( )
A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與植物根、莖生長(zhǎng)直接相關(guān)的激素主要是( )
A.生長(zhǎng)素和乙烯
B.生長(zhǎng)素和脫落酸
C.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
D.細(xì)胞分裂素和乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是
A. 葉綠體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,上面附著大量的光合色素
B. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),可容納更多的血紅蛋白
C. 沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量
D. 正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類多指基因(T)對(duì)正常(t)是顯性,一個(gè)家庭中父母親都是多指,他們有一個(gè)手指正常的孩子,他們?cè)偕粋(gè)孩子患多指的可能性是( )
A. 100% B. 75% C. 25% D. 50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中V的基因頻率約為()
A. 43% B. 48% C. 52% D. 57%
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