A. | 圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂,為次級精母細胞,內(nèi)含8條染色體 | |
B. | 此精原細胞在四分體時期染色體發(fā)生了交叉互換,此變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 此精原細胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b | |
D. | 此精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程形成四個精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示基因型為AaBb的某動物的個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的一個細胞分裂圖象,細胞中不含同源染色體,著絲點沒有分裂,散亂地分布在細胞中,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂前期,為次級精母細胞.
解答 解:A、圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂,為次級精母細胞,著絲點沒有分裂,細胞內(nèi)含4條染色體,8條染色單體,A錯誤;
B、四分體時期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于基因重組,B錯誤;
C、根據(jù)圖中細胞中的基因及染色體顏色可知,該細胞在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生過交叉互換,在減數(shù)第一次分裂后期,移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b,C正確;
D、由于發(fā)生了交叉互換,所以該細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子,基因型分別為AB、aB、Ab、ab,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞所處的時期,同時能分析圖中基因組成和染色體的顏色,提取有效信息答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖,再通過細胞呼吸為種子萌發(fā)提供能量 | |
B. | 萌發(fā)過程中在72~96小時之間種子的呼吸速率最大 | |
C. | 萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),在72~96小時之間種子轉(zhuǎn)化速率最大 | |
D. | 若保持實驗條件不變,120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液 | |
B. | 正常情況下,在③中可以檢測到淀粉酶 | |
C. | 若①中蛋白質(zhì)含量升高,會引起組織水腫 | |
D. | 與①相比,③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 試劑 |
甲 | 斐林試劑 |
乙 | 龍膽紫染液 |
丙 | 雙縮脲試劑 |
丁 | 甲基綠-吡羅紅(甲基綠-派洛寧) |
A. | 甲是葡萄糖,乙是DNA | |
B. | 乙只存在動物細胞,丁只存在細胞核 | |
C. | 丙和丁均需借助顯微鏡進行觀察 | |
D. | 乙、丙、丁的檢測都不需要加熱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化 | |
B. | 甲圖中,④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過程 | |
C. | 乙圖所示細胞的b基因來自于基因突變或基因重組 | |
D. | 乙圖所示細胞分裂形成的子細胞不能進行受精作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線①可知80℃是該酶活性最高的溫度 | |
B. | 曲線②的各數(shù)據(jù)點是在對應(yīng)溫度下測得的 | |
C. | 該酶使用的最佳溫度范圍是60~70℃ | |
D. | 該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該果蠅產(chǎn)生的生殖細胞中,一半含有X染色體,一半含有Y染色體 | |
B. | 果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y | |
C. | 減數(shù)分裂時X和Y染色體不能進行聯(lián)會 | |
D. | 果蠅體內(nèi)細胞,除生殖細胞外都只含有兩個染色體組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 倒平板時,應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上 | |
B. | 為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后趁熱快速挑取菌落 | |
C. | 將雞血細胞置于清水中,待其吸水漲破后離心獲取純凈細胞膜 | |
D. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,搖勻酵母菌培養(yǎng)液后取樣計數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,植物都是生產(chǎn)者
B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分,細菌都是分解者
C.食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者
D.消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動物都是消費者
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com