A. | 萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖,再通過細胞呼吸為種子萌發(fā)提供能量 | |
B. | 萌發(fā)過程中在72~96小時之間種子的呼吸速率最大 | |
C. | 萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),在72~96小時之間種子轉(zhuǎn)化速率最大 | |
D. | 若保持實驗條件不變,120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是下降 |
分析 淀粉水解的最終產(chǎn)物為葡萄糖;在種子萌發(fā)過程中,胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)被胚細胞吸收后,一部分轉(zhuǎn)化為胚發(fā)育成幼苗的組成物質(zhì),一部分用于呼吸作用,為生命活動提供能量;呼吸速率最大的階段為胚乳干重的減少量最大時刻,即72~96h;在黑暗環(huán)境中,幼苗呼吸作用消耗有機物,且不能進行光合作用,導(dǎo)致種子的干重逐漸下降.
解答 解:A、種子萌發(fā)過程中,淀粉可水解為葡萄糖,葡萄糖通過呼吸作用氧化分解,為生命活動的供能,A正確;
B、呼吸速率最大的階段為胚乳干重的減少量最大時刻,即72~96h,B正確;
C、呼吸作用所消耗的有機物量=胚乳減少的干重量-轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),計算出:96-120小時為27-5=22mg,最大轉(zhuǎn)化速率為22mg,C錯誤;
D、保持實驗條件不變,隨種子有機物的消耗,種子呼吸速率逐漸減慢,干重變化趨勢越來越小,當長出幼葉后仍然不能進行光合作用,隨著胚乳中營養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗,將導(dǎo)致幼苗不能獲得營養(yǎng)物質(zhì)而死亡,D正確.
故選:B.
點評 本題以種子萌發(fā)為背景,考查植物細胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)葡萄糖及其來源、植物細胞呼吸速率的測定方法,在種子萌發(fā)過程中胚乳中營養(yǎng)物質(zhì)的去向,以及考生從曲線中獲取信息的能力和分析問題、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂末期形成的核膜能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連 | |
B. | 正常情況下有絲分裂后期移向細胞兩極的基因均為A、a、B、b | |
C. | 若產(chǎn)生的卵細胞基因型是AaB,則同時形成的三個極體基因型都與該卵細胞不同 | |
D. | 分裂過程中可能產(chǎn)生可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖 I表示動物細胞,圖 III表示藍藻細胞 | |
B. | 圖 II表示高等植物細胞,圖 IV表示動物細胞 | |
C. | 圖中②表示線粒體,在 III中沒有這種細胞器 | |
D. | 圖中④表示葉綠體,但并不是所有高等植物細胞都含有這種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 | |
B. | DNA決定mRNA的序列是通過堿基互補配對 | |
C. | 中心法則總結(jié)了遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞規(guī)律 | |
D. | 基因通過控制酶的合成來控制生物體的部分性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和④都需要ATP供能 | B. | ③不一定是自由擴散 | ||
C. | ②和④需要載體協(xié)助 | D. | ④一定是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂,為次級精母細胞,內(nèi)含8條染色體 | |
B. | 此精原細胞在四分體時期染色體發(fā)生了交叉互換,此變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 此精原細胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b | |
D. | 此精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程形成四個精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab |
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