研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,由此推測人體缺硒時(shí)受影響最大的是( )
A.質(zhì)壁分離與復(fù)原 B.興奮在突觸中的傳遞
C.光合作用的暗反應(yīng) D.哺乳動物成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3 :1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是( )
①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多
②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會相等
④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的
⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會相等
A.①②⑤⑥ B.①③④⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.恩格爾曼試驗(yàn)中,如果水綿裝片全部曝光,好氧細(xì)菌分散分布在裝片上
B.格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C.摩爾根通過果蠅的雜交試驗(yàn),利用類比推理法證實(shí)了基因在染色體上
D.細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單細(xì)胞生物四膜蟲轉(zhuǎn)錄形成的一種前體RNA,在僅含核苷酸和純化的前體RNA的溶液中,發(fā)生了RNA內(nèi)部部分序列的有序切除。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 該RNA的基本單位是核糖核苷酸
B. 該RNA的剪切可能是由自身催化的
C. 該RNA剪切所需的酶是由自身翻譯形成
D. 該RNA的剪切過程會受到溫度、PH的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉圓片沉入水底,然后將等質(zhì)量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小
B.在bc段,單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的間
C.在c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降
D.因配置的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片不能進(jìn)行呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究:甲圖表示該植物光合作用速率(%)與葉齡的關(guān)系, A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀,B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開。乙圖曲線1、 2分別表示植物的實(shí)際光合量和凈光合量。丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線。根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),答下列問題:
(l)由甲圖分析:新形成的嫩葉凈光合速率較低.從光反應(yīng)角度分析可能的原因是______或_______導(dǎo)致吸收光能少。
(2)由乙圖分析:最有利于積累有機(jī)物的溫度是_______;假如植物生活在12小時(shí)光照, 12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,則在晝夜溫度為35℃ 時(shí),植物填____________(“能”或“不能”)生長。
(3)由丙圖分析:①分析兩條曲線的變化規(guī)律可知:人工施加C02作用效果最明顯的時(shí)間是________時(shí),圖中陰影部分面積表示_________________。
②7~8時(shí)人工施加CO2光合速率增加不明顯,原因是_________________。
③在自然種植的大棚中10時(shí)與8時(shí)相比,葉綠體內(nèi)C3的含量________(填“高”、“低”或相等)
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科目:高中生物 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計(jì),右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,圖①②表示電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)說法正確的是()
A.電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是 ②→③→②→①→②
B.圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài),此時(shí)仍有離子進(jìn)出
C.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo),無需能量
D.若刺激a、b之間的任何一個(gè)位點(diǎn),圖示電流計(jì)的指針均偏轉(zhuǎn)兩次
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科目:高中生物 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的,質(zhì)子泵催化1分子的 ATP水解所釋放的能量,可驅(qū)動1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)人胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)人胃壁細(xì)胞,K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)人胃腔。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. 質(zhì)子泵的基本組成單位可能是氨越酸
B. H +從胃壁細(xì)胞進(jìn)人胃腔需要載體蛋自
C. 胃壁細(xì)胞內(nèi) K +的含盆形響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小
D. K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是相同的
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是( )
A.甲為光合作用,乙為呼吸作用
B.甲和乙都既產(chǎn)生水又生成水
C.甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D.甲過程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過程全在線粒體中進(jìn)行
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