9.孟德?tīng)栄芯苛?對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,發(fā)現(xiàn)任意兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)均符合自由組合定律,對(duì)此現(xiàn)象的解釋,不正確的是( 。
A.這7對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是互不干擾的
B.豌豆至少有7對(duì)同源染色體
C.7對(duì)相對(duì)性狀中任意一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定符合分離定律
D.豌豆所有相對(duì)性狀中任意兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳均符合自由組合定律

分析 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問(wèn)題(在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、這7對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律,它們之間是互不干擾的,A正確;
B、這7對(duì)相對(duì)性狀分別是由7對(duì)等位基因控制的,且符合自由組合定律,故豌豆至少有7對(duì)同源染色體,B正確;
C、7對(duì)相對(duì)性狀中任意一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定符合分離定律,C正確;
D、豌豆并非所有相對(duì)性狀中任意兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳均符合自由組合定律,如位于一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制的性狀不符合自由組合定律,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)、基因分離定律及自由組合定律,要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述中,不正確的是( 。
A.a和 b為一個(gè)細(xì)胞周期B.a段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于基因重組的敘述中,正確的是(  )
A.基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
B.葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)患者變異是三條性染色體上基因重組所致
C.非姐妹染色單體間的基因交換勢(shì)必導(dǎo)致基因重組
D.控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳時(shí)也可能發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知基因A與a存在于人類21號(hào)染色體上,某人為21三體綜合征(先天愚型)患者,測(cè)知其基因型為Aaa,其父母均正常,則可推測(cè)其父母的基因型可能為( 。
①父親AA,母親Aa
②父親Aa,母親Aa
③父親Aa,母親AA
④父親aa,母親aa.
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.諾如病毒是一種感染性極強(qiáng)的病毒,主要感染胃腸道,使人出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.該病毒在活細(xì)胞外也可大量增殖
B.該病毒利用自身的核糖體合成病毒蛋白
C.該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D.該病毒屬于生態(tài)系統(tǒng)中最小結(jié)構(gòu)層次

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A. 斐林試劑(磚紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色)

B. 斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(紅色)

C. 蘇丹Ⅲ染液(磚紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、斐林試劑(磚紅色)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施( )

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C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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