Question

下列關于作物育種的敘述，正確的是（　�。�

• A、若需把兩個小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細胞雜交技術
• B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
• C、培育無籽西瓜需用花粉處理三倍體西瓜的雌蕊柱頭
• D、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

Answer 1

考點：生物變異的應用,雜交育種

專題：

分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是，梳理相關知識點雜交育種和誘變育種以及多倍體育種，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．

解答： 解：A、若需把兩個小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用雜交育種的方法而不是植物體細胞雜交技術，若采用體細胞雜交技術，理論上成立，但實際會得到12倍體（小麥是6倍體），12倍體發(fā)育遲緩，結(jié)實率降低，并無育種價值，A錯誤；
B、“缺乏某種抗病性”的本質(zhì)是缺少對應的基因，要產(chǎn)生新基因常用誘變育種，單倍體育種并不能產(chǎn)生新基因，B錯誤；
C、培育無子西瓜常用方法是四倍體與二倍體西瓜雜交得三倍性西瓜種子，播種得三倍體植株，開花時再授二倍體西瓜的花粉，授粉目的是促進三倍體西瓜產(chǎn)生較多生長素（缺少發(fā)育種子提供的生長素），以促進的三倍體的子房發(fā)育成無子西瓜（果實），C正確；
D、袁隆平雜交水稻的推廣和普及，只是利用了基因多樣性，而沒有提高基因多樣性，是原有的基因重新組合，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查作物育種的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．