A、葡萄糖的有氧分解 |
B、丙酮酸的水解 |
C、葡萄糖的酵解 |
D、脂肪酸的氧化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖為紅楓葉肉細胞,乙圖根尖生長點細胞 |
B、對甲圖和乙圖中的細胞經(jīng)過染色處理后,都能看到細胞核中的染色體 |
C、甲圖中,存在色素的結(jié)構(gòu)有1和5,且只有結(jié)構(gòu)5中的色素能捕獲光能 |
D、甲圖和乙圖中的DNA主要存在結(jié)構(gòu)2中,用纖維素酶處理甲乙2個細胞,都能得到原生質(zhì)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂間期 |
B、在人體細胞有絲分裂前期形成23個四分體 |
C、體細胞有絲分裂完成后,兩個正常子細胞的DNA序列相同 |
D、在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時,視野中央可見某個細胞從分裂中期進入分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+ |
B、CO2 |
C、胰島素 |
D、K+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若需把兩個小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細胞雜交技術(shù) |
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種 |
C、培育無籽西瓜需用花粉處理三倍體西瓜的雌蕊柱頭 |
D、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長素能促進植物生長主要是通過促進細胞的分裂實現(xiàn)的 |
B、使同種植物同一部位的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的生長素濃度可以不同 |
C、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用的兩重性 |
D、若生長素溶液不具有促進植物細胞生長的作用,其原因一定是溶液濃度過高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度 |
B、加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度 |
C、加酶前后A、B兩側(cè)液面不變 |
D、加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆 |
B、F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長毛兔 |
C、花斑色茉莉花自交,后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花 |
D、黑色長毛兔與白色短毛兔交配,后代均是白色長毛兔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個種群中,控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明物種在不斷進化 |
B、色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 |
C、Aa自交后代所形成的群體中,A基因的頻率大于a基因的頻率 |
D、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1 |
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