【題目】某種雌雄同株植物的葉片寬度由兩對(duì)等位基因D和d控制,花色由兩對(duì)等位基因A與a、B與b控制。如圖是花瓣細(xì)胞中色素形成的代謝途徑示意圖。某科學(xué)家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為紫花寬葉,F(xiàn)1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1葉片寬度這一性狀中的 是隱性性狀?刂苹ㄉ膬蓪(duì)等位基因位于 對(duì)同源染色體上,遵循 定律。

2若只考慮花色的遺傳,讓F2中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有 種,其中粉花植株占的例為 。

3控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時(shí)是否遵循自由組合定律? 。F1植株的基因型是 。

4某粉花寬葉植株自交,后代出現(xiàn)了白花窄葉植株,則該植株的基因型為 ,后代中寬葉植株所占的比例為

【答案】

1窄葉 2 基因的自由組合

29 5/36

3 AaBbDd

4AaBbDd 3/4

【解析】

1親代中寬葉植株與窄葉植物雜交子代全是寬葉,所以寬葉是顯性,窄葉是隱性花色是由兩對(duì)等位基因控制,在F2植株中紫花:白花:粉花=9:4:3,所以兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。

2若只考慮花色的遺傳,讓F2中全部紫花植株為A_B_AABB,AaBB,AABb,AaBb,其中AaBb自交子代的基因最多,為9種,所以F2中全部紫花植株自花傳粉子代的基因型為9種粉花植物A_bb概率為×+××=。

3F2植株中紫花:白花:粉花=9:4:3,而紫花寬葉:白花窄葉:粉花寬葉也是9:4:3,所以控制花色與葉片寬度的基因不遵循自由組合定律,因?yàn)镕2植株中紫花:白花:粉花=9:4:3,所以F1植株花色的基因型為AaBb,F(xiàn)1植株寬葉后代出現(xiàn)性狀分離,所以F1植株葉形的基因型為Dd,即F1植株的基因型為AaBbDd

4某粉花寬葉A_bbD_植株自交,后代出現(xiàn)了白花窄葉aa__dd植株,所以該植物為AabbDd,只考慮寬葉性狀,即基因型為Dd,自交后代中寬葉植株所占的比例為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)該結(jié)構(gòu)模型為目前被公認(rèn)的細(xì)胞膜模型,名為

2)圖中1表示 ,動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)1的厚度會(huì)變小,這說(shuō)明1具有

3)圖中 (填圖中字母)側(cè)是細(xì)胞膜外側(cè),判斷的理由是

4)用某種藥物處理細(xì)胞膜,結(jié)果Ca2+的吸收速率大幅度降低,該藥物最可能作用于

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】沙棘能在我國(guó)干旱、水土流失嚴(yán)重的黃土高原地區(qū)生長(zhǎng),有顯著的保持水土、改善生態(tài)環(huán)境的功能,科研人員針對(duì)沙棘的代謝進(jìn)行了如下研究實(shí)驗(yàn)。

1為探究沙棘生長(zhǎng)的最佳光照溫度,科研人員設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):取若干沙棘植株,平均分成7組,分別放在O2充足的密閉玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)定容器中CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定容器中CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)中第1組12小時(shí)后CO2濃度升高的原因是 。

如果將沙棘植株按照上述實(shí)驗(yàn)條件培養(yǎng)12小時(shí),再在黑暗條件下培養(yǎng)12小時(shí),則第 組實(shí)驗(yàn)的沙棘有有機(jī)物積累。

2科研人員還利用間隙光來(lái)測(cè)定沙棘的光合作用,每次光照20秒,黑暗20秒,交替進(jìn)行12小時(shí),并用靈敏傳感器記錄環(huán)境中O2和CO2的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分記錄如下圖所示。

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分記錄圖分析,黑暗開(kāi)始后CO2吸收速率穩(wěn)定一段時(shí)間后迅速下降,該段時(shí)間內(nèi) C3C5的含量增加。

與連續(xù)光照6小時(shí),再連續(xù)黑暗處理6小時(shí)相比,間隙光處理的光合效率 較高”“相等較低。圖中兩條曲線所圍成的面積S1 大于”“等于小于S2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落的敘述,正確的是

A. 物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B. 稻田中水稻長(zhǎng)勢(shì)無(wú)高矮差異,因此稻田群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

C. 人類活動(dòng)決定群落演替的速度和方向

D. 沙丘、火災(zāi)后的森林上進(jìn)行的演替都是次生演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖甲中共有________條食物鏈,北極狐占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽的習(xí)性,這是它們受到________填“物理”、“化學(xué)”或“行為”信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征,是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

3與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)___ 。

4圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的______ __。

5下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動(dòng)情況。

同化總量×106 J

現(xiàn)存?zhèn)體中的能量×106 J

呼吸消耗量×106 J

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_______×106J,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_______。從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是________填“增加”、“減少”或“不變”的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序

C.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖,全部能看到的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是

A染色體、細(xì)胞壁、紡錘體

B染色體、赤道板、細(xì)胞膜

C細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜

D細(xì)胞壁、紡錘體、核仁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌 激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官是 。

2人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)

對(duì)水分的重吸收。

3當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度上升,此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。

4某類型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,據(jù)此推測(cè),該類型糖尿病是由基因決定的,針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種 病。胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò) 填細(xì)胞免疫、體液免疫或細(xì)胞免疫和體液免疫導(dǎo)致的。

5某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生顫栗,并感覺(jué)到刺骨的寒意,形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是(

A.分解有機(jī)物,貯藏能量 B.合成有機(jī)物,貯藏能量

C.分解有機(jī)物,釋放能量 D.合成有機(jī)物,釋放能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案