【題目】下圖為高等植物代謝示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.①過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，需多種酶參與

B.醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌與酵母菌進(jìn)行③的主要場(chǎng)所相同

C.③過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜與氧結(jié)合生成水

D.①必須有光才能進(jìn)行，②必須無(wú)光才能進(jìn)行

【答案】C

【解析】

分析圖示，①表示光反應(yīng)，②表示暗反應(yīng)，③表示有氧呼吸，④表示ATP水解釋放能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。

A、①表示光反應(yīng)，光反應(yīng)的場(chǎng)所在高等植物葉綠體類囊體膜上，A錯(cuò)誤；
B、③表示有氧呼吸，醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌屬于原核生物，進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，B錯(cuò)誤；
C、③表示有氧呼吸，前2個(gè)階段產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜與氧結(jié)合生成水，C正確；
D、①為光反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，②為暗反應(yīng)，有光無(wú)光均可進(jìn)行，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. ②過(guò)程表示基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程

C. 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)

D. 基因可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量轉(zhuǎn)化的示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.①過(guò)程為光合作用，其能量轉(zhuǎn)化為：光能→穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能

B.①過(guò)程中的生物可以是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.若圖中為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量變化，則照射到植物表面的能量即為其同化量

D.②過(guò)程的有機(jī)物中的碳元素可轉(zhuǎn)化為CO2中的碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：［ ］中填數(shù)字。

（1）在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各種液體、內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞之間可以進(jìn)行一些物質(zhì)的交換，如圖中的箭頭所示，其中有一個(gè)箭頭方向畫錯(cuò)了。請(qǐng)用語(yǔ)言和數(shù)字加以說(shuō)明___________。

（2）2是______，4是______，為內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其pH值保持在__________之間。

（3）5處的細(xì)胞生活的液體環(huán)境是_________________。

（4）某人對(duì)花粉過(guò)敏，當(dāng)花粉再次進(jìn)入其體內(nèi)時(shí)，就會(huì)引起圖中的［___］毛細(xì)血管壁的通透性增強(qiáng)，［___］_增多，出現(xiàn)的現(xiàn)象叫________，即過(guò)敏反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中的能量流動(dòng)示意圖，其中有機(jī)碎屑是指動(dòng)植物的遺體和飼料被分解后形成的顆粒有機(jī)物，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中鳙魚處于第___營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鳙魚和浮游動(dòng)物的種間關(guān)系為_________________。

（2）浮游動(dòng)物同化的能量中，除了一部分用于呼吸作用消耗外，其余部分以有機(jī)物的形式儲(chǔ)存起來(lái)用于_____________。若鳙魚全部同化的能量都通過(guò)食物鏈獲得，且其食物來(lái)源中浮游動(dòng)物占2/5，浮游植物占3/5，則其每同化10kJ能量，至少需要浮游植物提供_____kJ的能量。

（3）魚在水中能通過(guò)其側(cè)線感知水流方向，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的____信息，該實(shí)例說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于全部浮游植物固定的太陽(yáng)能，其原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線乙表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A.適當(dāng)提高溫度，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都上移

B.酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示

C.在曲線AB段，限制反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度

D.B點(diǎn)后，升高溫度，曲線將呈現(xiàn)曲線甲所示變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一離體神經(jīng)纖維受到適宜刺激后發(fā)生的電位變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是a→c→b

B.a和b處電位的維持主要與膜對(duì)K＋通透性大有關(guān)

C.c處膜電位產(chǎn)生的主要原因是Na＋大量?jī)?nèi)流

D.c處興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流的方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示相互交換的染色體片段。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖甲細(xì)胞處于MⅡ中期，該細(xì)胞核中共含有6個(gè)DNA分子

B.由圖可以看出，MⅠ后期細(xì)胞中發(fā)生了交叉互換

C.圖乙細(xì)胞有4條染色體，0條染色單體

D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程(圖2中甘、色、丙等表示甘氨酸、色氨酸、丙氨酸等)，據(jù)圖回答：

（1）圖1的②和③中含有脫氧核糖的的是_______________（用“②、③”表示），如果②發(fā)生基因突變，生物的性狀__________（用“一定、不一定”表示）改變 。

（2）圖2中色氨酸的密碼子是__________，若圖中多肽a由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則①中至少含有__________個(gè)堿基對(duì)。

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