2．某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時(shí)，提取到兩種大分子物質(zhì)T和D，其基本組成單位分別t和d．已知t是葡萄糖，且T遇碘不變藍(lán)，D可以被胃液中的某種酶消化．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞，T物質(zhì)是纖維素
B．d物質(zhì)中肯定含有元素氮，不含元素硫
C．T和D的合成過(guò)程中都能產(chǎn)生水
D．物質(zhì)D一定是分泌蛋白

分析 閱讀題干可知，本題涉及的知識(shí)有細(xì)胞內(nèi)化合物糖類(lèi)和蛋白質(zhì)，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、物質(zhì)T基本單位是葡萄糖，且T遇碘不變藍(lán)，所以其不可能是淀粉，可能是纖維素或者是糖原等，該細(xì)胞可能是植物細(xì)胞也可能是動(dòng)物細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、D可以被胃液中的某種酶消化，所以其應(yīng)該是蛋白質(zhì)，d為氨基酸，蛋白質(zhì)基本組成元素有C、H、O、N，少數(shù)還含有S，B錯(cuò)誤；
C、多糖和蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中均產(chǎn)生水，C正確；
D、附著核糖體合成的是分泌蛋白質(zhì)，游離核糖體合成的是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物大分子的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．害蟲(chóng)某個(gè)蟲(chóng)態(tài)的出現(xiàn)期往往與其他生物的某個(gè)發(fā)育階段同時(shí)出現(xiàn)（如花椒發(fā)芽，棉蚜孵化；蘆葦起錐，棉蚜遷飛），利用這種關(guān)系對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行預(yù)測(cè)為…（　　）
A．發(fā)育進(jìn)度法B．趨性預(yù)測(cè)法C．物候預(yù)測(cè)法D．有效積溫法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境中含有多種成分，激素、抗體、淋巴因子、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內(nèi)環(huán)境的成分
B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合，抗體與抗原的作用都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C．紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿；毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿與組織液；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴與血漿
D．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)下由各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，選擇的實(shí)驗(yàn)材料錯(cuò)誤的是（　　）
A．檢測(cè)生物組織中的還原糖一梨
B．檢測(cè)組織中的蛋白質(zhì)--紫色洋蔥鱗片葉
C．檢測(cè)生物組織中的脂肪--花生子葉
D．檢測(cè)生物組織中的淀粉--馬鈴薯塊莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．若將ATP合成需要的能量記為能量1，ATP水解釋放的能量記為能量2，則下列敘述正確的是（　　）
A．能量1可以來(lái)自丙酮酸的氧化分解
B．能量1可以來(lái)自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過(guò)程
C．能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D．能量2可以用于葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示．
以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細(xì)胞器A6720微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
A．若細(xì)胞器 A是線粒體，其中能完成的生理過(guò)程是：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
B．細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可推測(cè)其是線粒體
C．細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過(guò)程有水產(chǎn)生
D．藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較，沒(méi)有細(xì)胞器A、B、C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)在5×目鏡和10×物鏡的組合下，看到視野中均勻分布著256個(gè)酵母菌細(xì)胞，在不移動(dòng)裝片的情況下，他在10×目鏡和40×物鏡的組合下可看到酵母菌細(xì)胞數(shù)是（　�。�
A．64個(gè)B．32個(gè)C．16個(gè)D．4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示的是某類(lèi)酶作用的模型．說(shuō)法正確的是（　　）
A．物質(zhì)A代表反應(yīng)物
B．物質(zhì)B只能是有機(jī)物
C．圖示反應(yīng)不可能發(fā)生在動(dòng)物的消化道中
D．該模型可以解釋酶的專(zhuān)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（八）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分析中合理的是 （ ）

A. 甲組所取細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無(wú)RNA分布

B. 乙組實(shí)驗(yàn)中未用鹽酸處理鱗片葉內(nèi)表皮

C. 丙組實(shí)驗(yàn)中研磨不夠充分是主要原因

D. 丁組實(shí)驗(yàn)中可能未觀察到分生區(qū)部位

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同步練習(xí)冊(cè)答案