如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綜合國(guó)力的根本是人才，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F       的數(shù)量將           （填“增加”或“減少”）。說(shuō)明條件反射的形成能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)。

（2）圖中C→D過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜                    的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）神經(jīng)細(xì)胞因具較多的        ，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，并使其與信息傳導(dǎo)（傳遞、交換）功能相適應(yīng)。

（4）結(jié)構(gòu)F中的信號(hào)傳遞方式為           →               →電信號(hào)

（5）結(jié)構(gòu)D中的液體為        ，C釋放出來(lái)的物質(zhì)是             。

（1）突觸  增加 （2）具有一定的流動(dòng)性 

（3）突起（樹(shù)突）（說(shuō)明：不能說(shuō)較多軸突）

（4）電信號(hào)   化學(xué)信號(hào)

（5）組織液  神經(jīng)遞質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：山西省汾陽(yáng)中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：綜合題

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綜合國(guó)力的根本是人才，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F      的數(shù)量將          （填“增加”或“減少”）。說(shuō)明條件反射的形成能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)。
（2）圖中C→D過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜                   的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
（3）神經(jīng)細(xì)胞因具較多的       ，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，并使其與信息傳導(dǎo)（傳遞、交換）功能相適應(yīng)。
（4）結(jié)構(gòu)F中的信號(hào)傳遞方式為          →              →電信號(hào)
（5）結(jié)構(gòu)D中的液體為       ，C釋放出來(lái)的物質(zhì)是            。

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科目：高中生物 來(lái)源：山西省2012屆高二第二次月考生物試題 題型：綜合題

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綜合國(guó)力的根本是人才，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F       的數(shù)量將           （填“增加”或“減少”）。說(shuō)明條件反射的形成能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)。

（2）圖中C→D過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜                    的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）神經(jīng)細(xì)胞因具較多的        ，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，并使其與信息傳導(dǎo)（傳遞、交換）功能相適應(yīng)。

（4）結(jié)構(gòu)F中的信號(hào)傳遞方式為           →               →電信號(hào)

（5）結(jié)構(gòu)D中的液體為        ，C釋放出來(lái)的物質(zhì)是             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)綜合國(guó)力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F________的數(shù)量將　　　　(填“增加”或“減少”)。說(shuō)明條件反射的形成能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)。

(2)圖中C→D過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(3)神經(jīng)細(xì)胞因具較多的___________，使其結(jié)構(gòu)相對(duì)表面積大，并使其與信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)功能相適應(yīng)。

(4)結(jié)構(gòu)F中的信號(hào)傳遞方式為_(kāi)_____→_______→電信號(hào)。

(5)結(jié)構(gòu)D中的液體為_(kāi)________，C釋放出來(lái)的物質(zhì)是_______。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)綜合國(guó)力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F________的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。說(shuō)明非條件反射的形成能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)。

(2)圖中C→D過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(3)神經(jīng)細(xì)胞因具較多的________，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，并使其與信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)功能相適應(yīng)。

(4)結(jié)構(gòu)F中的信號(hào)傳遞方式為_(kāi)_______→________→電信號(hào)。

(5)結(jié)構(gòu)D中的液體為_(kāi)___________，C釋放出來(lái)的物質(zhì)是________________。

 

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