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【題目】如圖為恒溫動物的某組織，其中1﹣毛細血管壁、2﹣紅細胞，請據圖對下列判斷正確的是（ ）

①3中的葡萄糖由3經1和5到達4的過程，至少需要經過6層磷脂雙分子層；

②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4；

③正常情況下圖中的2不能穿過1進入5；

④3液成分與5液成分相比，含蛋白質較多；

⑤如果該動物的腎小球病變（產生蛋白尿），可能會導致5中液體增多。

A.上述說法都不正確

B.只有一種說法正確

C.有2種說法正確

D.3種說法正確

【答案】D

【解析】

①3中的葡萄糖由3血漿經1毛細血管壁（2層細胞膜）和5到達4細胞內液（一層細胞膜）的過程，需要經過3層生物膜，①錯誤；②圖中二氧化碳濃度最高的部位是4，氧氣濃度最高的是2，②錯誤；③正常情況下圖中的2紅細胞不能穿過1毛細血管壁進入5組織液，③正確；④3血漿成分比5組織液成分相比，含蛋白質較多，4細胞內液的蛋白質含量也不如血漿中蛋白質含量高，④正確；⑤如果該動物的腎小球病變（產生蛋白尿），會導致血漿的滲透壓降低，可能會導致5組織液中液體增多，⑤正確。

故選D。

【定位】

內環(huán)境的組成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意 圖（A～D 為器官或細胞，①～④為激素）。結合所學知識，回答下列問題：

（1）當激素③以 B 為靶細胞時，體現了激素的_______________調節(jié)。

（2）激素④的主要靶器官是 _______________。

（3）動物體內的激素和神經遞質在作用過程中所具有的共同特點是：_____和 _____（答出 2 個特點）。寒冷環(huán) 境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體免疫調節(jié)的模式圖，請據圖回答：

（1）圖中表示的特異性免疫中_______免疫的過程，其通過物質X________與抗原發(fā)生特異性結合形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。

（2）圖中a細胞是指________，其可分泌___________刺激B細胞增殖分化出漿細胞和記憶細胞。

（3）圖中不能識別抗原的細胞有___________。

（4）若相同病原體再次侵入人體，人體消滅病原體的主要過程是________________（用圖中的文字、數字序號和箭頭表示）。注射疫苗則是應用此過程，疫苗的本質是______（填“抗原”或“抗體”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經元結構模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉情況為（ ）

A．在b點與f點刺激時，A1、A 2各偏轉兩次，且方向相反

B．在b點刺激時，A1偏轉兩次，A 2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

C．在b點刺激時，A1不偏轉，A 2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

D．在b點刺激時，A1不偏轉，A 2偏轉兩次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示獲得玉米多倍體植株采用的技術流程。下列有關說法不正確的是（ ）

A.可用秋水仙素或低溫誘導處理發(fā)芽的種子

B.可用顯微鏡觀察根尖細胞染色體數目的方法鑒定多倍體

C.得到的多倍體植株一般具有莖桿粗壯、果穗大等優(yōu)點

D.將得到的多倍體植株進行花藥離體培養(yǎng)又可得到二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的大部分細胞都可分泌外泌體，它是內含生物大分子的小膜泡，研究人員發(fā)現胰腺癌細胞的擴散轉移與外泌體相關。為了給胰腺癌的綜合治療提供方向和思路，科學家進行了相關的研究。

（1）請寫出題干中未提到的癌細胞的兩個特點_________。

（2）腫瘤內部處于低氧條件下的胰腺癌細胞會分泌外泌體，內含一段小分子RNA（稱為miR-650），外泌體可將miR-650傳遞給周圍常氧條件下胰腺癌細胞N。miR-650可與細胞N中某些mRNA結合，從而導致mRNA被降解或其_________過程被抑制。

（3）研究人員進行了劃痕實驗，證明細胞N的遷移是由外泌體中的miR-650引起的。具體做法：將細胞N與外泌體混合培養(yǎng)至細胞剛剛長滿培養(yǎng)板時，在培養(yǎng)板上均勻劃兩條直線。劃線后，用培養(yǎng)液洗去兩線之間的細胞并在顯微鏡下拍照；然后放入培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)24小時后，取出培養(yǎng)板在同一位置拍照，對比細胞的遷移情況，結果見下圖。請寫出該實驗應設置的另一組及其結果_________。

（4）目前已知的細胞缺氧調控機制是：缺氧情況下，細胞中的HIF-1α（低氧誘導因子）會進入細胞核激活缺氧調節(jié)基因。這一基因能進一步激活多種基因的表達，引起系列反應，如：促進氧氣的供給與傳輸、促進細胞的轉移等。而正常氧條件時，HIF-1α會與VHL蛋白結合，最終被蛋白酶體降解。具體機制如下圖所示。

研究發(fā)現，與低氧胰腺癌外泌體混合培養(yǎng)后的常氧胰腺癌細胞N中HIF-1α水平明顯升高。請結合上述研究，推測低氧胰腺癌細胞促進其周圍的常氧胰腺癌細胞N轉移的機理_________。

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【題目】落地生根（一種植物）葉片上的氣孔白天關閉、夜晚開放。為研究其光合作用特點，將落地生根的葉片進行離體培養(yǎng)，在光、暗交替條件下分別測定葉片內的淀粉和蘋果酸的含量變化，結果如圖。據此作出的推測，試回答下列問題：

（1）落地生根葉片上的氣孔白天關閉，不能從外界吸收CO2，試分析落地生根________________（填能或不能）在白天進行光合作用，依據是_______________________________________________________________________________________。

（2）落地生根與硝化細菌都能將無機物合成有機物，試分析兩者在合成有機物時的主要區(qū)別是_____________________________________________________________________________。

（3）試分析光照下落地生根葉片內淀粉含量變化的原因（提示：CO2是合成蘋果酸的原料，蘋果酸也能分解產生CO2）：_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄根尖經過植物組織培養(yǎng)過程可以獲得完整的番茄植株，有關此過程的敘述錯誤的是（ ）

A.此過程中發(fā)生了細胞的脫分化、再分化

B.植物激素在此過程中起調節(jié)作用

C.此過程中若發(fā)生雜菌污染則難以獲得目的植株

D.根尖細胞最終發(fā)育為無葉綠體的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水華是指淡水水體中藍藻等藻類大量繁殖后使水體呈現綠色的一種生態(tài)現象。某大型水庫近年來常常爆發(fā)大規(guī)模水華，為探究水華爆發(fā)的原因，研究者調查并分析了影響藻類數量變動的部分環(huán)境因素，結果如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A. 從營養(yǎng)結構角度分析，人工大量捕撈銀魚更容易導致水華的爆發(fā)

B. 從種間關系角度分析，圖中的“抑制”是通過捕食關系影響藻類數量變動的部分環(huán)境因素來實現的

C. 水華發(fā)生時，水中含氧量降低的原因之一是藻類大量繁殖，導致夜間呼吸作用增強，消耗了大量溶氧

D. 水華發(fā)生時，水中含氧量降低的原因之一是水體生物大量死亡，導致需氧型微生物大量繁殖，進一步消耗了溶氧

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