【題目】細胞學說的建立過程，是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（ ）

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

【答案】C

【解析】英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，A錯誤；B．德國科學家施萊登和施旺最終建立了細胞學說，B錯誤；德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，C正確；細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性，不能揭示生物界的多樣性，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物體內的物質中，最可能屬于內環(huán)境成分的是（ ）
A.ATP水解酶
B.糖原
C.神經(jīng)遞質
D.載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞外葡萄糖濃度調節(jié)胰島B細胞（β細胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤的是

A. 細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATP中

B. Ca2+內流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素

C. 細胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放

D. 該過程參與了血糖濃度的反饋調節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（ ）
A.鎂是葉綠素的組成成分
B.油菜缺少硼時只開花不結果
C.哺乳動物血液中鈣離子含量太低會抽搐
D.缺磷會影響ATP（三磷酸腺苷）的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各項生命活動的最小的層次是（ ）

A．個體 B．細胞 C．種群和群落 D．各種化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對離體葉進行激動素（細胞分裂素類似物）處理，處理的方式和結果如圖所示。根據(jù)圖所示結果分析下列說法不正確的是（ ）

（說明：A圖：離體綠色葉片，圓圈部位為激動素處理區(qū)； B圖：幾天后葉片衰老變黃，但激動素處理區(qū)仍保持綠色，黑點表示綠色；C圖：放射性氨基酸移動情況）

A. 激動素是一種在植物體內合成的對植物生長發(fā)育有顯著作用的微量有機物質

B. 激動素有延緩葉片衰老的作用，在一般組織中不易移動

C. 激動素有調運多種養(yǎng)分向處理部位移動的作用

D. 激動素和細胞分裂素的作用類似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌細胞中和它的遺傳物質中含有的核苷酸種類分別為（ ）
A.4；8
B.8；4
C.8；8
D.4；4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為

A．2個 B．4個 C．8個 D．16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列式子中能正確表達呼吸作用過程的是

A．有機物十氧→二氧化碳十水＋能量

B．水十二氧化碳→有機物十氧十能量

C．水＋氧→有機物十能量十二氧化碳

D．有機物十二氧化碳→水十氧十能量

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