A、一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成 |
B、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,是具有生命體的有機(jī)體 |
C、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、纖維素、葡萄糖、糖原 |
B、脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、脫氧核糖、糖原 |
D、脫氧核糖、纖維素、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第三年 捕撈量為(
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B、第四年 捕撈量為(n-
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C、第五年 捕撈量為(m-n) | ||
D、第六年 捕撈量為(K-m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為快速檢測到還原糖,可用番茄汁代替蘋果汁作材料 |
B、線粒體一旦被健那綠染色,細(xì)胞會立即失去活性 |
C、用甲基綠和吡羅紅對核酸進(jìn)行染色后細(xì)胞仍有活性 |
D、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① | ② | 操作的步驟 | |
A | 綠 | 無色 | 向左下方移動玻片標(biāo)本,換高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,換上平面鏡 |
B | 綠 | 紅 | 向右上方移動玻片標(biāo)本,換高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,換上凹面鏡 |
C | 紅 | 無色 | 向左下方移動玻片標(biāo)本,換高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,換上平面鏡 |
D | 紅 | 紅 | 向右上方移動玻片標(biāo)本,換高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,換上凹面鏡 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,可采用14C標(biāo)記示蹤 |
B、利用吡羅紅給葉肉細(xì)胞染色,可以檢測到RNA的主要分布位置 |
C、利用超速離心,可以分離出不同的細(xì)胞器 |
D、正交和反交,只能證明性狀的遺傳是否遵守孟德爾的遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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