10.如圖是蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本,刺激坐骨神經(jīng)可以引起腓腸肌收縮,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射
B.坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動傳至腓腸肌
C.坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細胞膜上鈉通道開放
D.肌細胞膜去極化后即可形成動作電位

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中與肌肉相連的為傳出神經(jīng),所以坐骨神經(jīng)屬于反射弧的傳出神經(jīng)部分.

解答 解:A、反射需要完整的反射弧,刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮,沒有經(jīng)過完整的反射弧,不能稱為是反射,A錯誤;
B、坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞,不能傳至腓腸肌,B錯誤;
C、坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細胞膜上鈉通道開放,C正確;
D、形成動作電位需要適宜的刺激,形成局部電流,D錯誤.
故選:C.

點評 本題借“蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本的人工電刺激”創(chuàng)設(shè)情境,考查突觸結(jié)構(gòu)和神經(jīng)沖動的傳導等相關(guān)知識,意在考查學生識圖和理解能力,屬于中檔題

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.取某種植物幼莖等長切段若干(無芽和無葉)均分為四組,a組浸泡在蒸餾水中,其他三組分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中(其中有高濃度、低濃度和最適濃度),培養(yǎng)一段時間,測量并記錄各組切段的平均長度,實驗重復兩次,結(jié)果如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.實驗前的幼莖切段應(yīng)浸泡在蒸餾水中以消除莖內(nèi)原有激素對實驗的影響
B.實驗結(jié)果說明三種濃度的生長素均能促進切段的生長
C.d組切段伸長最多,說明d組使用了最適濃度的生長素溶液
D.b組切段伸長最少,說明b組使用了高濃度生長素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某同學利用可溶性淀粉溶液、玉米種子提取液(含有α-淀粉酶)及相關(guān)試劑進
行的實驗如下表所示,請回答下列問題:
試管編號ABCDEF
質(zhì)量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液(mL)222222
恒溫水浴10min(℃)020406080100
玉米種子提取液(mL)111111
恒溫水浴10min(℃)020406080100
溶液混合,振蕩后恒溫水浴10min(℃)020406080100
冷卻后加入碘液振蕩后觀察顏色變化
觀察并記錄各試管內(nèi)顏色的變化+++++-+++++
(注:“+”表示碘液變藍色,“-”表示碘液不變色)
(1)上述實驗的實驗原理是玉米種子提取液中含有α-淀粉酶,α-淀粉酶能催化淀粉水解;淀粉遇碘液顯藍色.
(2)請在表中填寫C試管中液體顏色變化情況.+D試管中滴加碘液后不變藍色,不變藍色的原因是α-淀粉酶在60℃時活性相對較高,該溫度下的α-淀粉酶已經(jīng)將試管中的淀粉完全水解.
(3)A、F試管中藍色最深的原因分別是0℃低溫條件下,α-淀粉酶活性低,100℃高度使α-淀粉酶變性失活.
(4)該實驗?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測實驗結(jié)果?不能,理由是利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱,會改變該實驗的自變量(溫度),影響實驗最終結(jié)果.
(5)據(jù)表能否推斷α-淀粉酶的最適溫度一定是60℃?不能,理由是該實驗只能說明60℃時該酶的活性比其他實驗溫度下高,而不能說明α-淀粉酶的最適溫度是60℃.
(6)請你利用上表中的試劑,設(shè)計確定α-淀粉酶的最適溫度的實驗.(只要求寫出設(shè)計思路)在40℃和80℃之間每隔一定溫度設(shè)置一個實驗組,其他實驗條件保持一致,以剩余淀粉和碘液發(fā)生顏色反應(yīng)的程度為指標出現(xiàn)蜂值,相對應(yīng)溫度確定最適溫度
(7)該同學還做了反應(yīng)速率與底物深度關(guān)系的實驗.如圖坐標中已根據(jù)實驗結(jié)果畫出E試管中酶活性的曲線,請你在該坐標圖中畫出D試管中酶活性的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.下列說法正確的是( 。
A.圖1表示的生理過程的生理意義在于為光合作用的暗反應(yīng)提供能量
B.圖2中若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是下丘腦
C.葉肉細胞與人體肝臟細胞都只具有圖1中的膜結(jié)構(gòu)
D.圖中生物膜的功能不同,蛋白質(zhì)不同是其主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列與細胞核相關(guān)的敘述,錯誤的是( 。
A.核膜為雙層膜結(jié)構(gòu),也屬于生物膜系統(tǒng)的組成成分
B.細胞核中可以進行DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程
C.核膜在有絲分裂過程中會周期性的消失和出現(xiàn)
D.細胞核是細胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B.植物根尖細胞生成ATP的細胞器是線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)
C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D.C3還原時所需ATP來自光反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某課題組的實驗結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶).請分析回答:
(1)分析如圖的實驗結(jié)果可知,本實驗研究的課題是探究(研究)溫度對A酶和B酶活性的影響.
(2)圖一結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),酶活性較高的酶是A酶.高溫條件下,酶容易失活,其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞.
(3)下表是如圖所示實驗結(jié)果統(tǒng)計表,由圖可知表中③處應(yīng)是40,⑧處應(yīng)是5.0.
溫度(℃)
A酶活性(mmol•S-13.13.85.86.35.42.90.9
B酶活性(mmol•S-11.12.23.93.41.90

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為牛胚胎移植過程示意圖,請回答下列問題.
(1)②階段常用促性腺激素對供體母牛進行處理,其目的是獲得更多的卵子.
(2)沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后處于游離狀態(tài),未與母體子宮建立聯(lián)系.
(3)胚胎移植時,為保證成活率這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段.
(4)若要通過④獲得遺傳物質(zhì)完全相同的多個新個體,可對③階段檢查合格的胚胎進行胚胎分割技術(shù)處理,該過程中應(yīng)注意對內(nèi)細胞團進行均等分割.
(5)克隆動物培育的過程與圖示繁殖過程相比,克隆動物特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù),這兩種動物繁殖的方式相比,實質(zhì)性的區(qū)別為前者是無性繁殖.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的描述,正確的是( )

A.當體溫低于正常值時機體產(chǎn)熱加強,散熱停止

B.炎熱環(huán)境中皮膚毛細血管舒張,汗液分泌增加

C.在低溫環(huán)境中激素參與體溫調(diào)節(jié),神經(jīng)不參與

D.在高溫環(huán)境中神經(jīng)參與體溫調(diào)節(jié),激素不參與

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