【題目】下列在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中，關于平板劃線操作的敘述正確的是

A. 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌

B. 打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞好棉塞

C. 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可

D. 最后應將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

【答案】D

【解析】試題分析：微生物培養(yǎng)接種實驗中在每次使用的接種環(huán)、培養(yǎng)皿在使用后均要滅菌，A錯誤；操作過程是在無菌條件下進行的，打開的菌種管口通過火焰以防止雜菌進入試管造成污染，但并不是將試管進行滅菌，B錯誤；平板劃線要分區(qū)域 多次劃線,第二次劃線要從第一次劃線的末端開始，C錯誤；接種完成后，將平板倒置，放人培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線，有關敘述不正確的是（ ）
A. 時種群增長速率最大
B.b點時種群年齡組成為增長型
C.bc段種群出生率小于死亡率
D.改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于受精過程的敘述錯誤的是（ ）

A. 精子與卵細胞膜相互融合，精子入卵子

B. 透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障

C. 獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠

D. 雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用高莖和矮莖豌豆進行的雜交實驗，主要操作過程如下圖．請回答下列問題：
（1）豌豆為自花傳粉、閉花授粉的植物，自然狀態(tài)下該種植物一般都是（純合子/雜合子）．雜交過程中，操作①叫 ， 操作②叫；兩次操作之后都需要套上紙袋，其目的是 ．
（2）孟德爾用純合的高莖豌豆和純合的矮莖的比例為 ， 這種在F2中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做 ．
（3）孟德爾用F1豌豆和表現(xiàn)型為的豌豆測交，后代中高莖與矮莖比例為 ， 證明了他的假說是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寒冬中某健康人在28℃的空調(diào)室內(nèi)補充足量米飯和飲用水后休息10分鐘即進入零下5℃的環(huán)境中工作。如圖表示該人體內(nèi)生理指標的相對變化趨勢，下列相關敘述中正確的是

A. 曲線可表示血糖含量變化，P點時胰島素含量較Q點增加

B. 曲線可表示人體體溫變化，P點時毛細血管中血流量較Q點增加

C. 曲線可表示血漿滲透壓變化，P點時抗利尿激素含量較Q點減少

D. 曲線可表示體內(nèi)甲狀腺激素含量變化，P點時骨骼肌產(chǎn)熱量小于Q點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動。對于同一生理效應（ ）

A．胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

B．甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

C．胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

D．甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是細胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖二是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法錯誤的是（ ）
A.代謝正常的活細胞中，圖一中的甲是良好的溶劑
B.若細胞完全脫水，則圖二中含量第二的元素是a
C.活細胞中數(shù)量最多的元素是c
D.圖二中的a、b、c大多以圖一中的甲、乙、丙等的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中b、c、f表示的結構分別是、、 ．
（2）乙圖是甲圖中（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，是由、、構成，乙圖中興奮的傳遞方向為AB（填→、←、←→）．興奮在A，B間傳遞的信號物質(zhì)是 ．
（3）神經(jīng)纖維e未受刺激時，細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ． 當神經(jīng)纖維的e處受到刺激產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為 ， 因而與鄰近未興奮部位間形成了 ， 使興奮依次向前傳導．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10X,物鏡為10X時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40X后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為

A．2個 B．4個 C．8個 D．16個

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同步練習冊答案