12．要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是(　　)

A．通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源

B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

D．大力開(kāi)墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

答案：C

解析：通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生成乙醇等再生能源，會(huì)使人類的糧食資源危機(jī)加重。用化學(xué)農(nóng)藥防治害蟲(chóng)會(huì)產(chǎn)生農(nóng)藥污染，并使害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)。大力開(kāi)墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積，會(huì)使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)減少甚至喪失，破壞了生物圈的穩(wěn)態(tài)。以上三種措施都不符合人與自然的和諧發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（2008年廣東生物，16）要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是 (     )?

A.通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源?

B.使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)?

C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用?

D.大力開(kāi)墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是

A．通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源   B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用     D．大力開(kāi)墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08廣東卷）要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是

A．通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源

B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

D．大力開(kāi)墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：選擇題

要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是

A．通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源 

B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用  

D．大力開(kāi)墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是

A．通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源

B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

D．大力開(kāi)墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案