【題目】(2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷 )在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）

A．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

B．丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水

C．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合

D．食物中淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

【答案】C

【解析】

試題分析：血漿蛋白和血紅蛋白是在核糖體上合成，是在細胞內(nèi)，故A錯誤。丙酮酸氧化分解是在細胞質(zhì)基質(zhì)，故B錯誤�？贵w與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合主要是在血漿中，故C正確。食物中淀粉經(jīng)消化是在消化道，而消化道是和外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)境，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物育種原理的敘述正確的是

A. 單倍體育種的原理使染色體數(shù)目變異

B. 基因工程育種的原理是基因突變

C. 雜交育種的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 誘變育種的原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是

A. 將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B. 將胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C. 將未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D. 將胚芽鞘尖端和故過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸360個）放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是（ ）

A．960個 B．8100個 C．9600個 D．10240個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)護坡是對斜坡或邊坡進行保護的一項綜合護坡技術(shù)。下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護坡的模式圖。據(jù)圖分析：

（1）在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物，在高潮帶和超高潮帶則種植一些相對耐干旱的植物，這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（2）人們通過對沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，從演替的類型分析，這屬于 ，該種演替所需時間相比于另一種群落演替方式更短，主要原因是該演替類型已具備 的條件。相比于引種之前，生活在該坡地的動物分層現(xiàn)象更加明顯，因為多樣的植物為動物創(chuàng)造了更多的 和 。

（3）若要調(diào)查沙氏變色蜥的種群數(shù)量，通常采用 法。若要調(diào)查該坡地生態(tài)系統(tǒng)的網(wǎng)蜘蛛等土壤小動物的豐富度， 通常采用 法。若有昆蟲投網(wǎng)，網(wǎng)蜘蛛透過信號絲的振動便可聞訊而來取食，這種信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（4）從種間關(guān)系的角度分析，沙氏變色蜥與地面草食動物的關(guān)系是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進行操作的對象是（ ）

A．氨基酸結(jié)構(gòu) B．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C．肽鏈結(jié)構(gòu) D．基因結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠肝臟細胞中CO2產(chǎn)生的場所是

A. 細胞質(zhì)基質(zhì) B. 線粒體基質(zhì)

C. 線粒體內(nèi)膜 D. 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是（ ）

A．①②③④都具有同源染色體

B．動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞

C．④的子細胞可能是精細胞或極體

D．上述細胞中有8條染色單體的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列曲線能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性合資所占比例的是

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案