17.圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系、COP I、COP II是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.圖乙是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中溶酶體直接起源于高爾基體(細胞器名稱),除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細胞器,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)圖甲中主要是由于核膜的存在說明是真核細胞,COPⅡ被膜小泡負責(zé)從A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細胞器名稱)向B運輸“貨物”.
(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.
(4)請你在圖乙中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖.

分析 據(jù)圖分析,甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體;溶酶體來源于高爾基體,能吞噬并殺死進入細胞的病菌.
分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:(1)分析題圖可知,溶酶體來源于高爾基體;溶酶體是消化的車間,能吞噬并殺死進入細胞的病毒或病菌,還能分解衰老、損傷的細胞器.
(2)真核細胞與原核細胞的主要區(qū)別在于含有核膜;COPⅡ被膜小泡負責(zé)從A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)腂.
(3)題圖中分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上受體(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.
(4)在分泌蛋白合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細胞膜.所以分泌蛋白合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變,所以抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖如下:

故答案為:
(1)高爾基體     衰老、損傷的細胞器  
(2)核膜     內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  
(3)進行細胞間信息交流  
(4)見下圖:

點評 本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化,結(jié)構(gòu)和功能,主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖反應(yīng)的有效信息解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)圖解回答下面的問題:
(1)圖中反映的是細胞膜的信息交流的功能.
(2)圖中乙表示的是靶細胞.
(3)圖中1表示與膜結(jié)合的信號分子.2表示乙細胞膜上的受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白(或蛋白質(zhì)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( 。
A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白D.Ca2+、載體、氨基酸、血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是三肽,形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合;細胞中完成該反應(yīng)的細胞器是核糖體;
(2)若用肽酶把圖甲的化合物徹底水解為氨基酸,圖中①至⑥中會斷裂的化學(xué)鍵是④,此過程要消耗2個水分子,將產(chǎn)生3種氨基酸.
(4)已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量a,現(xiàn)有由n條多肽鏈組成的某種蛋白質(zhì),其相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為$\frac{b-an}{a-18}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類的敘述正確的是( 。
A.RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖
B.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
C.在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D.所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.根毛區(qū)的外層細胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管中去,水分由外向內(nèi)逐層滲過各層細胞,則各層細胞的細胞液濃度是(  )
A.逐層降低B.逐層升高
C.不變D.取決于土壤溶液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是( 。
①負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ);
②“遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性;
③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾“不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性;
④熱帶雨林在遭到嚴重的砍伐后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是( 。
A.此圖不是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.該圖中結(jié)構(gòu) 8 是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器
C.若此圖表示洋蔥根細胞,則不包括的結(jié)構(gòu)為 5,圖中其余的細胞器都應(yīng)該具有
D.圖中 6是進行有氧呼吸的主要場所

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鼠尾草的雄蕊高度;,成為活動的杠桿系統(tǒng),并與蜜蜂的大小相適應(yīng)。當(dāng)蜜蜂前來采蜜時,根據(jù)杠桿原理,上部的長臂向下彎曲,使頂端的花藥接觸到蜜蜂背部,花粉便散落在蜜蜂背上。由此無法推斷出( )

A.雄蕊高度專化的鼠尾草將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代的概率更高

B.鼠尾草雄蕊的形態(tài)是自然選擇的結(jié)果

C.鼠尾草屬于自花傳粉植物

D.鼠尾草花的某些形態(tài)特征與傳粉昆蟲的某些形態(tài)特征相適應(yīng),屬于共同進化

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同步練習(xí)冊答案