16.如圖為血糖的來源和去路示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中⑤過程氧化分解.物質(zhì)⑥是肝糖原和肌糖原.物質(zhì)⑦是脂肪和某些氨基酸等.
(2)人體正常血糖濃度是80-120mg/dL.
(3)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少,而另一種細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高.

分析 1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.

解答 解:(1)根據(jù)血糖的來源和去路可知,圖中⑤過程氧化分解.物質(zhì)⑥是肝糖原和肌糖原.物質(zhì)⑦是脂肪和某些氨基酸.
(2)人體正常血糖濃度是80-120mg/dL.
(3)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少,而胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高.
故答案為:
(1)氧化分解     肝糖原和肌糖原     脂肪和某些氨基酸等.
(2)80-120
(3)B     胰島素     胰高血糖素

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記血糖的三個(gè)來源和三個(gè)去路,識(shí)記正常的血糖濃度范圍,掌握血糖平衡調(diào)節(jié)的過程等,再根據(jù)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對(duì)生物膜敘述不正確的是( 。
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為,為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件
③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用
④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾
⑤各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的.
A.②④B.②③C.①⑤D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.N個(gè)氨基酸組成了M個(gè)肽,其中有Z個(gè)是環(huán)狀肽,據(jù)此分析下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.M個(gè)肽一定含有的元素是C、H、O、N,還可能含有S
B.M個(gè)肽至少含有的游離氨基數(shù)和游離羧基數(shù)均為M-Z
C.將這M個(gè)肽完全水解為氨基酸,至少需要N-M+Z個(gè)水分子
D.這M個(gè)肽至少含有N-M+Z個(gè)O原子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列各項(xiàng)中,沒有直接涉及細(xì)胞間信息交流的是( 。
A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B.吞噬細(xì)胞吞噬侵入的病毒
C.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
D.激素與靶細(xì)胞結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述中,正確的是( 。
A.當(dāng)狼吃掉一只羊時(shí),就獲得這只羊的全部能量
B.當(dāng)狼捕食兔時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流人了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.生產(chǎn)者通過光合作用制造有機(jī)物時(shí),能量就由非生物環(huán)境流人生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.人的長(zhǎng)發(fā)與卷發(fā)B.豬的白毛與黑毛
C.豌豆的高莖與矮莖D.果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是人體基因表達(dá)的相關(guān)概念圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中方框內(nèi)代表的物質(zhì)分別是:ADNA、B蛋白質(zhì)、CrRNA、D氨基酸,箭頭上方①②表示的過程分別是:①轉(zhuǎn)錄、②翻譯.
(2)密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨酸的三個(gè)相鄰的堿基.
(3)不同的多肽,差別在于組成它們的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同,鑒定蛋白質(zhì)時(shí)使用的試劑是雙縮脲試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某二倍體自花授粉物野生型均為黃花(aa)、易感。╞b).在野外偶然發(fā)現(xiàn)兩突變植株甲和乙,其中突變株甲表現(xiàn)為紅花、抗。芯咳藛T將上述植株的相關(guān)基因進(jìn)行了電泳,得到如圖所示的結(jié)果.
(1)該電泳的基本原理是利用樣品的分子量差異而實(shí)現(xiàn)的,即在相同的時(shí)間內(nèi),分子量越大的樣品,電泳距離越小,據(jù)此推測(cè),突變株甲的變異類型屬于可遺傳變異中的基因突變.
(2)突變株乙的表現(xiàn)型可能是黃花抗病或紅花易感。
(3)請(qǐng)選擇上述合適材料,設(shè)計(jì)一種操作最簡(jiǎn)便的遺傳實(shí)驗(yàn)方案,以研究突變株甲的兩對(duì)基因在染色體上的位置.
①實(shí)驗(yàn)方案:讓(多株)突變株甲自交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例.
②實(shí)驗(yàn)分析:
Ⅰ:若后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗病:紅花易感。狐S花抗。狐S花易感病=9:3:3:1,則說明突變株甲兩對(duì)基因各位于一對(duì)同源染色體上.
Ⅱ:在不考慮交叉互換的情況下,若后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為紅花抗。狐S花易感病=3:1,則說明突變株甲的基因A和B位于一條染色體上,基因a和b位于此同源染色體的另一條染色體上.
Ⅲ:若突變株甲的基因A和b位于一條染笆體上,基因a和B位于此同源染色體的另-條染色體上,且甲自交后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗。杭t花易感。狐S花抗。狐S花易感病=51:24:24:1,則說明突交株甲產(chǎn)生ab配子的比例為$\frac{1}{10}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某二倍體動(dòng)物(基因型為AaBb)細(xì)胞分裂的某一時(shí)期模式圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期有4條染色體,4個(gè)染色體組
B.圖中a基因一定來自基因突變
C.該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,若l為X染色體,則2不是Y染色體
D.該細(xì)胞只能是次級(jí)精母細(xì)胞

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