【題目】果園中長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑后，害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲(chóng)效果下降，原因是

A．殺蟲(chóng)劑誘發(fā)了害蟲(chóng)抗藥性基因的產(chǎn)生

B．殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)具有選擇作用，使抗藥性害蟲(chóng)的數(shù)量增加

C．殺蟲(chóng)劑能誘導(dǎo)害蟲(chóng)分解藥物的基因大量表達(dá)

D．害蟲(chóng)發(fā)生了定向突變，增強(qiáng)了抵抗性

【答案】B

【解析】殺蟲(chóng)劑不能誘發(fā)基因突變，A錯(cuò)誤；果園中長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑后，害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲(chóng)效果下降，原因是殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)具有選擇作用，使抗藥性害蟲(chóng)的數(shù)量增加，這是自然選擇的結(jié)果，B正確；殺蟲(chóng)劑不能改變基因的選擇性表達(dá)，C錯(cuò)誤；基因突變是不定向的，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)：A組（20 ℃），B組（40 ℃）和C組（60 ℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖，據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述正確的是

A．該酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸

B．該酶的本質(zhì)是RNA，其最適溫度為40 ℃

C．在t2時(shí)，若給C組增加底物，產(chǎn)物總量不變

D．在t3之前，若將A組溫度提高10 ℃，酶促反應(yīng)速度會(huì)降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在酸敗的剩菜中和一些腌制食品中，含有比較高的亞硝酸鹽，因此要避免或者少吃以上食物，以下原因敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.亞硝酸鹽是一種強(qiáng)致癌物質(zhì)
B.亞硝酸鹽可以轉(zhuǎn)化為硝酸鹽，硝酸鹽是致癌物質(zhì)
C.亞硝酸鹽在酸性條件下轉(zhuǎn)化為亞硝胺，亞硝胺有致癌作用
D.亞硝酸鹽毒性很大，食入微量即可致死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1)

A．b~c段，由于失水過(guò)多，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

B．c~d段，水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C．d~e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D．e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中
C.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上
D.光合作用的產(chǎn)物﹣﹣淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)不會(huì)導(dǎo)致

A. 冰川加速融化 B. 海平面上升

C. 全球降雨格局改變 D. 我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B. 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C. 突觸小體完成“電信號(hào)―化學(xué)信號(hào)―電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果

A. 溫度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A．AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，CD段為無(wú)氧呼吸

B．C點(diǎn)以后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)C點(diǎn)，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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