A種植物細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示（僅顯示細(xì)胞核），將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是（　　）
A、二倍體；基因型是DdYyRr
B、三倍體；基因型是DdYyRr
C、四倍體；基因型是DdYyRr
D、四倍體；基因型是DDddYYyyRRrr
考點(diǎn)：植物體細(xì)胞雜交的應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)基因型來判斷，在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組．
植物體細(xì)胞雜交過程中將來自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞，則雜種細(xì)胞中含有2個(gè)親本的遺傳物質(zhì)．
解答： 解：據(jù)圖分析，A物種基因型為Dd，屬于二倍體，B物種的基因型為YyRr，也屬于二倍體，植物細(xì)胞融合后形成的雜種細(xì)胞含有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，基因型為DdYyRr，屬于異源四倍體．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物體細(xì)胞雜交和染色體組的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是掌握染色體組的判斷方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某雌（XX）雄（XY）異株植物，其葉形有闊葉和窄葉兩種類型，由一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：
雜交組合 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型及株數(shù)
父本 母本 雌株 雄株
1 闊葉 闊葉 闊葉234 闊葉119、窄葉122
2 窄葉 闊葉 闊葉83、窄葉78 闊葉79、窄葉80
3 闊葉 窄葉 闊葉131 窄葉127
有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析，不正確的是（　　）
A、僅根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn)，無法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系
B、根據(jù)第1組或3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉型基因位于X染色體上
C、用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代性狀分離比為3：1
D、用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種綠色植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上所發(fā)生的生化反應(yīng)．下列相關(guān)說法中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、①和②均可以用雙縮脲試劑來鑒定，結(jié)果呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
B、O2可以通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出這兩種生物膜
C、圖乙膜上的[H]主要來自于葡萄糖的分解，其反應(yīng)速率受溫度的影響
D、這兩種生物膜結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的ATP可用于植物體各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某遺傳病家族系譜圖，其中Ⅲ-7和Ⅲ-8為雙胞胎，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該病屬于X染色體顯性遺傳病
B、Ⅲ-8表現(xiàn)型不一定正常
C、Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)患病孩子的概率是
1
2
D、Ⅱ-5和Ⅱ-6所生孩子不需要產(chǎn)前診斷，一定是正常的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是（　�。�
A、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞中不同的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同
C、細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D、人的肝細(xì)胞和紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是DNA結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化．小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子．一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠．
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）
（1）黃色鼠的基因型是
 
，黑色鼠的基因型是
 
．
（2）推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是
 
．
（3）寫出上述B、C兩個(gè)雜交組合的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦-垂體-甲狀腺之間存在著密切聯(lián)系，應(yīng)用其功能聯(lián)系對(duì)某些疾病的診斷具有重要意義．

（1）下丘腦分泌的
 
激素可以促進(jìn)垂體合成并分泌
 
，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素．當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時(shí)，對(duì)
 
的反饋抑制作用減弱，使其分泌相應(yīng)激素的量
 
，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌．
（2）甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退，臨床上通過靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素后測定血清中促甲狀腺激素濃度變化，可鑒別病變的部位．甲、乙、丙三人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，當(dāng)給三人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，注射前30min和注射后30min分別測定每個(gè)人的促甲狀腺激素濃度，結(jié)果如表：
促甲狀腺激素濃度
注射前 注射后
健康人 ＜10 10～40
甲 ＜10 10～40
乙 10～40 ＞40
丙 ＜10 ＜10
注射促甲狀腺激素釋放激素前后，三人血清中促甲狀腺激素濃度變化不同，由此可以推測甲、乙、丙發(fā)生病變的部位分別是
 
、
 
、
 
．
（3）當(dāng)健康人長期攝入碘過量時(shí)，高碘會(huì)抑制鈉-碘載體的活動(dòng)，使碘向甲狀腺細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)減少，造成細(xì)胞內(nèi)碘水平下降，從而會(huì)導(dǎo)致甲狀腺
 
（萎縮或腫大）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a表示某種分子，b表示某種相關(guān)的細(xì)胞，對(duì)兩者關(guān)系描述正確的是（　�。�
A、如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細(xì)胞b，將導(dǎo)致血糖含量上升
B、如果a表示甲狀腺激素，則b可能是下丘腦細(xì)胞，也可能是垂體細(xì)胞
C、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，作用于神經(jīng)細(xì)胞b，此時(shí)細(xì)胞b將會(huì)興奮
D、如果a表示抗原分子，則細(xì)胞b可能是效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由P、p基因控制），抗銹和感銹是一對(duì)相對(duì)性狀（由R、r控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上．以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）．再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則丁的基因型是（　�。�
A、PprrB、PPRr
C、PpRRD、ppRr

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同步練習(xí)冊(cè)答案