【題目】人的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律.研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過程有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化.圖1為該基因表達(dá)過程示意圖,圖2和圖3是對(duì)其部分過程的放大圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)PER基因(是/否)存在于垂體細(xì)胞中,其表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為小時(shí).
(2)據(jù)圖1中的過程③可知,PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為 . 該圖過程②中核糖體的移動(dòng)方向是 .
(3)圖2和圖3分別對(duì)應(yīng)于圖1中的過程(填寫數(shù)字序號(hào)),圖2中堿基配對(duì)方式與圖3中不同的是 .
(4)圖2過程的進(jìn)行需要酶催化,圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是 .
(5)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)影響人體晝夜節(jié)律,并使睡眠質(zhì)量降低.據(jù)圖3分析,可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低,部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA,空載tRNA進(jìn)入核糖體,導(dǎo)致終止,而影響人體晝夜節(jié)律.
【答案】
(1)是;24
(2)(負(fù))反饋調(diào)節(jié);由右向左
(3)①②;T﹣A
(4)RNA聚合;GAC
(5)PER蛋白的合成
【解析】解:(1)由于細(xì)胞的全能性,per基因存在于包括下丘腦SCN細(xì)胞在內(nèi)的所有正常細(xì)胞中.由于該基因的表達(dá)產(chǎn)物與晝夜節(jié)律有關(guān),因此PER基因表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為24小時(shí).(2)據(jù)圖1中的過程③可知,PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短,可判斷核糖體在圖中移動(dòng)的方向是從右向左.(3)圖2表示轉(zhuǎn)錄,對(duì)應(yīng)于圖1中的過程①,圖3表示翻譯,對(duì)應(yīng)于圖1中的過程②,圖2中轉(zhuǎn)錄的堿基配對(duì)方式與圖3中翻譯不同的是T﹣A.(4)轉(zhuǎn)錄過程進(jìn)行需要RNA聚合酶催化;密碼子是mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基,因此圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是GAC.(5)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)影響人體晝夜節(jié)律,并使睡眠質(zhì)量降低.據(jù)圖3分析,可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低,部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA,空載tRNA進(jìn)入核糖體,導(dǎo)致PER蛋白的合成終止,而影響人體晝夜節(jié)律. 故答案為:(1)是;24;(2)(負(fù))反饋調(diào)節(jié);由右向左;(3)①②T﹣A;(4)RNA聚合;GAC;(5)PER蛋白的合成
根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1中①為轉(zhuǎn)錄過程,②為翻譯過程,③過程表示PER蛋白能進(jìn)入細(xì)胞核,調(diào)節(jié)per基因的轉(zhuǎn)錄過程.圖2表示轉(zhuǎn)錄;圖3表示翻譯.細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某地進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式,該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)鴿種群一般遵循“一夫一妻制”,這就需要保護(hù)種鴿種群適宜的 , 以維持鴿種群正常的出生率.鴿子經(jīng)過馴化后可以充當(dāng)“信使”,該過程屬于信息的應(yīng)用.
(2)肉鴿攝入的飼料,其能量一部分以呼吸熱能散失、一部分用于 , 其他能量進(jìn)入糞便.糞便可以進(jìn)入魚塘或者回田利用,體現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的等特點(diǎn).
(3)桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物,在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是 . 鴿舍需經(jīng)常清掃、沖洗、廢水進(jìn)入魚塘凈化,體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能力.
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),魚塘存在著有水草→草魚→鱖魚所構(gòu)成的食物鏈,其能量流動(dòng)情況如表所示.(注:NP=GP﹣R,NP為凈同化量,GP為總同化量,R為呼吸量.)
食物鏈環(huán)節(jié) | I | II | III |
GP和NP | GP=59.3×106 | GP=176×103 | GP=55.6×102 |
NP/GP | 0.85 | 0.03 | 0.02 |
R | 8.8×106 | 170×103 | 54.3×102 |
未利用 | 99.7% | 62.8% | ﹣ |
①該食物鏈中,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(保留兩位小數(shù)),該數(shù)據(jù)不在10%﹣20%這一范圍,最可能的原因是 .
②第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖2示圖1生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1所示細(xì)胞中,具有姐妹染色單體的細(xì)胞有___________。
(2)基因的分離定律、自由組合定律發(fā)生于圖1中的___________(填圖中字母)細(xì)胞所處的時(shí)期。該細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中___________時(shí)期。該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱是___________。
(3)如果是人體造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖1中___________(填圖中字母)細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。
(4)圖2中由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖1中的細(xì)胞變化是______→_____。(填字母)經(jīng)該過程會(huì)使細(xì)胞中___________數(shù)加倍。
(5)若該動(dòng)物的基因型為AaBb (兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),正常情況下,圖2中C細(xì)胞中移向同一極的基因是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織器官后,可用于組織器官的移植,操作流程如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.過程①所用的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂后期
B.過程②中細(xì)胞數(shù)目增加,所含有機(jī)物不變
C.過程③獲取囊胚內(nèi)的滋養(yǎng)層,經(jīng)過程④形成大量胚胎干細(xì)胞
D.完成過程⑤的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)特征的是( )
A. 微量高效 B. 作用時(shí)間短
C. 通過體液運(yùn)輸 D. 作用于靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期的情緒壓力會(huì)導(dǎo)致人體身體機(jī)能異常,如血糖升高、生殖機(jī)能減退等.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)激素d分泌的調(diào)節(jié)方式為 , 腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上有識(shí)別下丘腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的的受體.激素d可使血糖升高,人體內(nèi)與之具有拮抗作用的激素是 .
(2)在長(zhǎng)期處于緊張焦慮的情況下,會(huì)導(dǎo)致生殖機(jī)能減退,原因是激素a和激素b的分泌量依次 , 最終導(dǎo)致激素c的分泌量 , 從而降低性腺的功能.其中激素b的名稱是 .
(3)圖2是科研小組利用成年雌鼠做實(shí)驗(yàn)材料,研究雌性激素和孕激素對(duì)小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖影響的結(jié)果.實(shí)驗(yàn)的自變量有培養(yǎng)天數(shù)和 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明激素能抑制小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】母親哺乳期內(nèi),幼兒通常不易患病,這是因?yàn)槟赣H的乳汁中存在 ( )
A. 乳糖 B. 抗體 C. 無機(jī)鹽 D. 維生素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】碗豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為
A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. l:1:1:1 D. 2:2:1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 遺傳信息貯存的場(chǎng)所 B. 新陳代謝的中心
C. 細(xì)胞的控制中心 D. 真核細(xì)胞 DNA 分布的主要場(chǎng)所
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