進行“DNA分子模型的搭建”時，以下描述中正確的是

①將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈

②將多個脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈

③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈

④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈

⑤若要搭建含5對堿基的DNA分子模型并旋轉形成雙螺旋，則代表堿基的塑料片需準備20個

⑥若用不同的幾何圖形來代表基本單位的不同組成，則需準備3種幾何圖形

A．①④⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山市高三級9月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是［H］隨化合物在生物體內的轉移過程，下列對其分析正確的是（ ）

A．［H］經(jīng)①→②轉移到葡萄糖，首先光反應產生［H］然后用于暗反應C5還原

B．③→⑤在線粒體中進行

C．能產生ATP的過程有①③④⑤

D．不能產生［H］的過程有②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎，下列關于細胞化學組成的敘述，正確的是（ ）

①ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P

②細胞合成的糖蛋白均位于細胞膜的外表面，與細胞間相互識別有關

③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質等都是細胞中的微量高效物質，作用后都立即被分解

④蛋白質遇高溫變性時，其空間結構被破壞，肽鍵數(shù)不變

⑤葉肉細胞內的[H]都在光反應階段產生，用于暗反應

A．②③ B．①④ C．③⑤ D．①②

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：綜合題

野生型大腸桿菌（E．coli）具有完整的LacZ基因，該基因編碼的β-半乳糖苷酶由α片段和ω片段兩部分組成，兩部分均存在時可將無色化合物X-gal切割成半乳糖和深藍色的物質5-溴-4-靛藍，從而使整個菌落變?yōu)樗{色。DH5α是基因工程中常用的一種大腸桿菌誘變菌株，對氨芐青霉素敏感，其LacZ基因中編碼ω片段的序列仍然保留，但編碼α片段的序列缺失。

（1）根據(jù)中心法則，LacZ基因控制β-半乳糖苷酶合成的過程主要包括_____和______兩個環(huán)節(jié)。

（2）某研究小組構建了質粒pXY-1，如圖甲所示，該質粒含氨芐青霉素抗性基因Ampr和編碼大腸桿菌β-半

乳糖苷酶α片段的基因片段LacZ’。圖乙顯示的則是Nae I、Hpa II和Kas I三種限制性內切酶的識別序

列（表示切割位點）。

若以該質粒作為運載體，將外源目的基因（圖丙）導入大腸桿菌DH5α菌株，在構建重組質粒時應選用的限制性內切酶是______。此外，還需用到的另一種酶是______。

（3）若用涂布有氨芐青霉素和X-gal的固體培養(yǎng)基篩選上一題中含目的基因的受體菌，下列說法中正確的

有______。（多選）

A．沒有導入任何質粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色

B．導入了pXY-1空載體質粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍色

C．導入了pXY-1重組質粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色

D．導入了pXY-1重組質粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍色

（4）．現(xiàn)從上一題的固體培養(yǎng)基平板上挑取一個重組菌落，經(jīng)擴大培養(yǎng)后提取質粒，分別用不同的限制性內

切酶處理并對酶切產物進行瓊脂糖凝膠電泳，結果如表所示：

所用限制性內切酶

所得條帶長度

BamH I、Sca I雙酶切

1230bp、2770bp

Hpa II、Sca I雙酶切

460bp、1240bp、xbp

分別用不同的限制性內

切酶處理并對酶切產物進行瓊脂糖凝膠電泳，結果如表所示：據(jù)此可知，目的基因全長為______bp，在其內部存在______（填限制酶名稱）的切割位點，表中字母x代表的數(shù)值應為______。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：選擇題

圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為

A．26% B．46% C．48% D．52%

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：選擇題

腫瘤細胞與正常細胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長�？茖W家研究從葡萄糖入手，希望能切斷

腫瘤細胞的“糖路”，達到將其“餓死”的目的。這里利用的原理不包括

A．抑制癌細胞的分裂 B．減少癌細胞營養(yǎng)供應

C．阻止癌細胞的增長 D．誘發(fā)癌細胞基因突變

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料：

資料甲：傳統(tǒng)哺乳動物的胚胎干細胞是經(jīng)由核移植構建成重組胚胎過程中獲得的。

資料乙：現(xiàn)代在哺乳動物的體細胞中導入4個多能性相關的基因、2種特殊組蛋白的基因，在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，能快速獲得誘導性多能干細胞（iPS）。但是，這種方法誘導的多能干細胞必須應用逆轉錄病毒才能進行基因組整合。

資料丙：應用iPS已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細胞和不同的組織，多能干細胞的研究在器官再生、修復和疾病治療方面極具應用價值。

回答下列問題：

（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至_________期的內細胞團或胎兒的_________中分離得到的一類細胞。

（2）iPS建立的過程需將病毒介導后的細胞種植于___________細胞上，并于ES細胞專用培養(yǎng)體系中培養(yǎng)，以維持不分化狀態(tài)；所用逆轉錄病毒相當于基因工程中的__________工具，且病毒應對生物體_________。

（3）在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入 因子，可誘導iPS向不同類型的組織細胞分化，分化的實質是細胞中基因___________的結果。

（4）用上述兩種方法獲得的自體干細胞誘導分化形成的相應組織、器官進行移植，比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點是可避免發(fā)生___________反應。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述，正確的是（ ）

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程

C．看到的根尖細胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些物質進出細胞時與細胞中的核糖體和線粒體密切相關（ ）

①尿素通過細胞膜

②人的紅細胞從血漿中吸收葡萄糖

③腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+

④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

A．①② B．①②④ C．③④ D．①②③④

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