(6分)某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊,每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚(yú):紅褐色的和金黃色的。這一地區(qū)可能發(fā)生過(guò)洪水。他們不清楚這兩種魚(yú)之間的關(guān)系,于是作出兩種如下圖所示的假設(shè)。

(1)關(guān)于紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)種群的形成,假說(shuō)甲和假說(shuō)乙的主要區(qū)別是                                                                       。
(2)DNA分析表明,湖泊Ⅰ中紅褐色魚(yú)與湖泊Ⅱ中的紅褐色魚(yú)親緣關(guān)系最近,這一證據(jù)支持哪個(gè)假說(shuō)?                                                        
(3)請(qǐng)你找一種方法來(lái)確定湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)是不是同一物種?(2分)
                                                                              
                                                               
(4)根據(jù)圖示分析以下說(shuō)法中不正確的是(     )(2分)

A.假說(shuō)甲認(rèn)為紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)起源于同一種灰色魚(yú)
B.假說(shuō)乙認(rèn)為湖I中原來(lái)只有紅褐色魚(yú),湖II中原來(lái)只有金黃色魚(yú),發(fā)洪水時(shí),這兩個(gè)湖中的魚(yú)昆雜在一起
C.假說(shuō)甲說(shuō)明湖工和湖Ⅱ由于地理隔離的作用形成金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)
D.如果紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)不能雜交,或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,說(shuō)明它們不是—個(gè)物種

(1)假說(shuō)甲沒(méi)有考慮到隔離在物種形成中的作用,也沒(méi)有考慮洪水的作用。
(2)假說(shuō)乙(3)將湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)進(jìn)行雜交,如不能雜交,或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,說(shuō)明不是 (4)C

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這一地區(qū)有時(shí)會(huì)發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚(yú):紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)。他們不清楚這兩種魚(yú)之間的關(guān)系,于是作出兩種假設(shè),如下圖所示。

    (1)在假說(shuō)甲和假說(shuō)乙中,湖泊Ⅰ和湖泊Ⅱ中的兩種魚(yú)的祖先各是哪種魚(yú)?

    (2)DNA分析表明,湖泊Ⅰ中紅褐色魚(yú)與湖泊Ⅱ中紅褐色魚(yú)親緣關(guān)系最近,這一證據(jù)支持哪個(gè)假說(shuō)?

    (3)假說(shuō)甲是否符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況?為什么?

    (4)什么證據(jù)可以幫助你確定湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)不是一個(gè)物種?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(9分)某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這一地區(qū)有時(shí)會(huì)發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚(yú):紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)。他們不清楚這兩種魚(yú)之間的關(guān)系,于是作出兩種假設(shè),如下圖所示。

(1)在假說(shuō)甲和假說(shuō)乙中,湖泊Ⅰ和湖泊Ⅱ中的兩種魚(yú)的祖先各是哪種魚(yú)?

(2)DNA分析表明,湖泊Ⅰ中紅褐色魚(yú)與湖泊Ⅱ中紅褐色魚(yú)親緣關(guān)系最近,這一證據(jù)支持哪個(gè)假說(shuō)?

(3)假說(shuō)甲是否符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況?為什么?

(4)什么證據(jù)可以幫助你確定湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)不是一個(gè)物種?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

25、(2011·南京檢測(cè))某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊,每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚(yú):紅褐色的和金黃色的。這一地區(qū)可能發(fā)生過(guò)洪水。他們不清楚這兩種魚(yú)之間的關(guān)系,于是作出兩種如圖所示的假設(shè)。以下說(shuō)法中不正確的是

A.假說(shuō)甲認(rèn)為紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)起源于同一種灰色魚(yú)

B.假說(shuō)乙認(rèn)為湖Ⅰ中原來(lái)只有紅褐色魚(yú),湖Ⅱ中原來(lái)只有金黃色魚(yú),發(fā)洪水時(shí),這兩個(gè)湖中的魚(yú)混雜在一起

C.假說(shuō)甲說(shuō)明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔離的作用形成金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)

D.如果紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)不能雜交,或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,說(shuō)明它們不是一個(gè)物種

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊,每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚(yú):紅褐色的和金黃色的。這一地區(qū)可能發(fā)生過(guò)洪水。他們不清楚這兩種魚(yú)之間的關(guān)系,于是作出兩種如下圖所示的假設(shè)。

(1)關(guān)于紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)種群的形成,假說(shuō)甲和假說(shuō)乙的主要區(qū)別是                                                                        。

(2)DNA分析表明,湖泊Ⅰ中紅褐色魚(yú)與湖泊Ⅱ中的紅褐色魚(yú)親緣關(guān)系最近,這一證據(jù)支持哪個(gè)假說(shuō)?                                                         。

(3)請(qǐng)你找一種方法來(lái)確定湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)是不是同一物種?(2分)

                                                                              

                                                               

(4)根據(jù)圖示分析以下說(shuō)法中不正確的是(      )(2分)

A.假說(shuō)甲認(rèn)為紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)起源于同一種灰色魚(yú)

B.假說(shuō)乙認(rèn)為湖I中原來(lái)只有紅褐色魚(yú),湖II中原來(lái)只有金黃色魚(yú),發(fā)洪水時(shí),這兩個(gè)湖中的魚(yú)昆雜在一起

C.假說(shuō)甲說(shuō)明湖工和湖Ⅱ由于地理隔離的作用形成金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)

D.如果紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)不能雜交,或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,說(shuō)明它們不是—個(gè)物種

 

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