(11分)下圖甲、乙、丙、丁四個圖中,其中圖乙表示細胞氣體交換情況;圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系;圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應(yīng)時刻分別為6時和19時。請回答下列問題:
(1)請給圖甲確定一個實驗?zāi)康? 。
(2)若綠色植物的一個細胞處于圖乙中狀態(tài),是否說明該植物一定是光合作用大于細胞呼吸? 。
(3)圖丙中影響A點上下移動的主要外界因素是 。若將圖丙中綠色植物從B點突然轉(zhuǎn)移至A點條件下,短時間內(nèi)C3含量將 。若提高溫度,曲線的變化是 (上移;下移;不動;信息不足,無法確定)。
(4)丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是 ;陰影部分表示的含義是 。
(5)在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是 。
(1)探究環(huán)境因素(光照強度)對光合作用強度的影響(2分)
(2)不一定 (3)溫度 上升 信息不足,無法確定
(4)0-5和20-24 (或20—5) 6—19時(A—B點)有機物的積累量(2分)
(5)農(nóng)家肥富含有機物,在微生物的作用下會釋放出大量CO2(2分)
【解析】
試題分析:(1)由題意知,圖甲表示的是探究環(huán)境因素(光照強度)對光合作用強度的影響。
(2)由于是綠色植物的一個細胞處于圖乙中狀態(tài),故不能說明植物體本身光合作用大于細胞呼吸。
(3)A點只進行細胞呼吸,影響因素主要是溫度,若將圖丙中綠色植物從B點突然轉(zhuǎn)移至A點條件下,光反應(yīng)降低,提供的ATP和[H]減少,短時間內(nèi)C3含量將上升,若提高溫度,曲線的變化由于信息不足,無法確定。
(4)圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化,24小時內(nèi)不進行光合作用時氧氣的釋放量會最小,吸收率最大.所以時段是0-5和20-24(或20-5).陰影部分表示的含義是 6—19時(A—B點)有機物的積累量。
(5)在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是農(nóng)家肥富含有機物,在微生物的作用下會釋放出大量CO2。
考點:本題主要考查光合作用的相關(guān)知識,意在考察考生對相關(guān)知識的理解。把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于特異性免疫的是 ( )
A.呼吸道黏膜分泌黏液
B.人體產(chǎn)生流感抗體
C.溶菌酶使細菌溶解
D.白細胞吞噬病原體
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示真核生物細胞的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂
B.生物膜組成成分和結(jié)構(gòu)相似,在結(jié)構(gòu)功能上緊密聯(lián)系
C.圖中①的場所是葉綠體,②的場所是線粒體
D.完成③、⑤、⑥功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濟南市高三下學期第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某學校研究小組利用生長狀況相同且質(zhì)量相等的A、B兩種植物的幼苗,進行了以下實驗(假設(shè)光照對呼吸作用無影響):甲圖中,兩種幼苗分別被培植于內(nèi)含CO2緩沖液(維持CO2濃度不變)的無色透明氣球內(nèi),氣球體積可變,初始時指針指向正中位置。乙圖表示A、B兩種植物幼苗隨著光照強度的變化,O2的釋放量變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中,細胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是______,產(chǎn)生場所包括______________。
(2)實驗過程中,突然降低光照強度,則先后增加的物質(zhì)分別是_____和___(ADP、C3或C5)。
(3)乙圖中光照強度為c時,A植物制造的有機物總量比B植物_____(多/少)。當光照強度為d時,每日光照12小時,一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為______mg。
(4)乙圖中光照強度為a時,則甲圖中指針將___偏轉(zhuǎn)(填向左、向右或不)。若要研究植物的細胞呼吸,需要將甲圖裝置進行______處理,一段時間后,指針將___偏轉(zhuǎn)(填向左、向右或不)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)請回答下列有關(guān)胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)問題:(15分)
(1)雌性排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于 卵母細胞階段。當該細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂 期時,才具備受精能力。若在卵細胞膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明 過程已發(fā)生。
(2)若某對夫婦結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)妻子雙側(cè)輸卵管堵塞,無奈需進行試管嬰兒技術(shù),該技術(shù)包括____________和____________。
(3)2015年3月,柴靜的紀錄片《穹頂之下》引發(fā)全國人民對霧霾的關(guān)注和討論,而山西作為產(chǎn)煤大省,生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,請問礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程的關(guān)鍵在于____________,具體措施有_________________,(舉例說明,任答兩種)利用了的生態(tài)工程原理是_________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一,下圖為該病毒在宿主細胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說法不合理的是
A.圖中+RNA有三方面功能
B.物質(zhì)M的合成場所是宿主細胞的核糖體
C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.假定腸道病毒基因+RNA含有1000個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的60%。以病毒基因 +RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C共800個
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省廣安市高三二診生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組研究了培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素含量的比值對煙草愈傷組織分化的影響,得到如下結(jié)果:
組別 | 生長素(mg/L ) | 細胞分裂素 (mg/L ) | 分化狀況 |
甲 | 2 | 0.02 | 分化形成根 |
乙 | 2 | 0.2 | 不分化 |
丙 | 2 | 0.5 | 分化形成芽 |
下列敘述不正確的是
A.愈傷組織在生長過程中細胞的核膜、核仁會出現(xiàn)周期性變化
B.培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草愈傷組織細胞喪失了細胞全能性
C.兩種激素含量比值的變化會導致愈傷組織細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異
D.生長素與細胞分裂素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成根
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13 分)金絲雀鳥的性別決定為ZW型,ZZ為雄性,ZW為雌性。 請回答下列有關(guān)其眼色遺傳的問題:
(l)有人從黑眼金絲雀中發(fā)現(xiàn)一只紅眼雌性,用該金絲雀與一只黑眼雄性雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配
得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下(基因用B、b 表示):
①顯性性狀是 眼,親本紅眼金絲雀的基因型是 。
②讓F2代雄性與紅眼雌性隨機交配。 所得F3代中,雌蠅有 種基因型,雄性中紅眼金絲雀所占比例為 。
(2)在多次雜交實驗中,又發(fā)現(xiàn)一只褐色眼雄性金絲雀。研究發(fā)現(xiàn),褐色眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因A、a有關(guān)。將該雄性金絲雀與純合黑眼雌性雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下:
實驗二中親本褐色眼金絲雀的基因型為 ;F2代紅眼金絲雀共有 種基因型。在紅眼雄性中純合子所占的比例為 。
(3)金絲雀黑眼基因非模板鏈末端序列如下圖,紅眼基的產(chǎn)生是圖中“↑”所指堿基發(fā)生缺失
所致,其余部分完全相同(注:終止密碼子為UAA,UAG 或UGA)。
則紅眼基因比黑眼基因少編碼了 個氨基酸,該變異只為生物進化提供 ,而生物進化的方向由 決定。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當人體受到嚴寒刺激時,在大腦皮層的影響下,下丘腦部分細胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,進而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,又進一步刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素,以增強代謝,抵御嚴寒。在這個神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是
A.垂體 B.甲狀腺
C.大腦皮層部分細胞 D.下丘腦部分細胞
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