Question

（11分）下圖甲、乙、丙、丁四個(gè)圖中，其中圖乙表示細(xì)胞氣體交換情況；圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6時(shí)和19時(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)給圖甲確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 。

（2）若綠色植物的一個(gè)細(xì)胞處于圖乙中狀態(tài)，是否說(shuō)明該植物一定是光合作用大于細(xì)胞呼吸? 。

（3）圖丙中影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。若將圖丙中綠色植物從B點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至A點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi)C3含量將 。若提高溫度，曲線的變化是 (上移；下移；不動(dòng)；信息不足，無(wú)法確定)。

（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是 ；陰影部分表示的含義是 。

（5）在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是 。

Answer 1

（1）探究環(huán)境因素（光照強(qiáng)度）對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響（2分）

（2）不一定 （3）溫度 上升 信息不足，無(wú)法確定

（4）0-5和20-24 (或20—5) 6—19時(shí)（A—B點(diǎn)）有機(jī)物的積累量（2分）

（5）農(nóng)家肥富含有機(jī)物，在微生物的作用下會(huì)釋放出大量CO2（2分）

【解析】

試題分析：（1）由題意知，圖甲表示的是探究環(huán)境因素（光照強(qiáng)度）對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。

（2）由于是綠色植物的一個(gè)細(xì)胞處于圖乙中狀態(tài)，故不能說(shuō)明植物體本身光合作用大于細(xì)胞呼吸。

（3）A點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，影響因素主要是溫度，若將圖丙中綠色植物從B點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至A點(diǎn)條件下，光反應(yīng)降低，提供的ATP和[H]減少，短時(shí)間內(nèi)C3含量將上升，若提高溫度，曲線的變化由于信息不足，無(wú)法確定。

（4）圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化，24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用時(shí)氧氣的釋放量會(huì)最小，吸收率最大．所以時(shí)段是0-5和20-24（或20-5）．陰影部分表示的含義是 6—19時(shí)（A—B點(diǎn)）有機(jī)物的積累量。

（5）在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是農(nóng)家肥富含有機(jī)物，在微生物的作用下會(huì)釋放出大量CO2。

考點(diǎn)：本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。