10個卵原細胞與10個精原細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞與精子受精，最多可產(chǎn)生受精卵的個數(shù)為（　�。�
A、10B、20C、30D、40
考點：精子和卵細胞形成過程的異同,受精作用
專題：
分析：精子的形成過程：1個精原細胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個初級精母細胞
減數(shù)第一次分裂
2個次級精母細胞
減數(shù)第二次分裂
4個精細胞
變形
4個精子；
卵細胞的形成過程：1個卵原細胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個初級卵母細胞
減數(shù)第一次分裂
1個次級卵母細胞+1個極體
減數(shù)第二次分裂
1個卵細胞+3個極體．
解答： 解：10個初級卵母細胞只能形成10個卵細胞，而10個精原細胞形成5×4=20個精子，因此它們都正常發(fā)育并受精，最多能形成的受精卵數(shù)目是10個．
故選：A．
點評：本題考查細胞的減數(shù)分裂，重點考查精子和卵細胞的形成過程，要求考生識記精子和卵細胞形成過程的異同，能列表比較兩者，再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“性狀分離比的模擬”實驗中，隨機從兩個小桶（代表雌、雄生殖器官）中抓取兩個小球（代表配子）模擬的是（　�。�
A、產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子
B、產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雌配子
C、產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子和雌配子
D、遺傳因子組成各有兩種（D和d）的雌雄配子隨機結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與激素作用無關的實例是（　　）
A、.草莓果實自然發(fā)育成熟
B、.饑餓時人體血糖仍維持正常水平
C、自然生長的雪松樹冠呈塔形
D、強光照射人的眼睛時瞳孔會縮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、摘除頂端，可解除頂端優(yōu)勢
B、生長素在高濃度條件下，可作除草劑使用
C、用一定濃度生長素處理未授粉的番茄花蕾可獲得無子果實
D、生長素的濃度越低，促進作用越強

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關DNA的敘述中，正確的是（　�。�
A、組成DNA與ATP的元素種類不同
B、DNA復制發(fā)生在細胞有絲分裂的前期和減數(shù)第一次分裂前的間期
C、DNA分子中每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基
D、沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于無絲分裂的說法錯誤的是（　�。�
A、分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn)
B、無絲分裂過程中也存在DNA的復制
C、原核生物沒有染色體，能夠進行無絲分裂
D、蛙的紅細胞能進行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①一④表示相關生理過程；圖2表示該植物在25℃、不同光照強度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程③屬于光合作用的
 
階段，有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程為
 
（填序號）．
（2）圖2中B點時，該植物總光合作用速率
 
（填“＞”或“=”或“＜”）呼吸作用速率．
（3）在圖2中A點的條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有
 
（填序號）．
（4）如果將該植物先放置在圖2中A點的條件下10小時，接著放置在C點的條件下14小時，則在這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機物積累量（用CO2吸收量表示）為
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析回答：
（1）某生物課外小組采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關鍵是要注意
 
．若選取5個樣方，種群密度分別是n1，n2，n3，n4，n5，則該植物的種群密度約為
 
株/m2．
（2）某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，如圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線，在t1時該種群的年齡組成可能為
 
型，這種魚在t2時期后，種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動不再增加，其主要原因是
 
和
 
，若在t2時種群數(shù)量為N，為了保護這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量保持在
 
水平，因為在此水平
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關根尖細胞核的敘述中，正確的是（　　）
A、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B、核仁是產(chǎn)生核糖體及復制染色體的場所
C、核孔對物質(zhì)的運輸不具有選擇性
D、通過核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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