【題目】細胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體．圖中甲、乙、丙為細胞內(nèi)重要的三種多聚體，a和b為其單體．請結(jié)合此圖，判斷相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A.在人體細胞內(nèi)，a共有4種
B.ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的
C.b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，甲一般相同，乙、丙一般不相同

【答案】D
【解析】解：A、在人體細胞內(nèi)含有DNA和RNA，故a共有8種，A錯誤； B、ATP是由腺嘌呤核糖核苷酸連接兩個高能磷酸鍵形成的，B錯誤；
C、b為氨基酸，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，C錯誤；
D、某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，DNA一般相同，由于基因的選擇性表達，RNA和蛋白質(zhì)一般不相同，D正確．
故選：D．
閱讀題干和題圖可知，本題是核酸的分類、蛋白質(zhì)合成過程和細胞分化的題目，分析題圖獲取信息，a為核苷酸，甲是DNA，乙是RNA，b是氨基酸，丙是蛋白質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某甘薯品種是雜合子，塊根、種子、葉片和莖均能繁殖，若為了保持該甘薯品種的優(yōu)良特性，則不宜選作繁殖的器官是

A. 種子 B. 塊根 C. 葉片 D. 莖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中產(chǎn)生抗體的細胞是（ ）
A.靶細胞
B.漿細胞
C.效應(yīng)T細胞
D.B細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是生物體中重要的一類生物大分子物質(zhì)．組成核酸的基本單位是（ ）

A．單糖 B．氨基酸 C．核苷酸 D．脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的系譜圖表示了某種生物的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。若該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）若該動物是鵝（ZW型性別決定），據(jù)系譜圖推測，該性狀為___________（填“隱性”或“顯性”）性狀，位于___________染色體上。

（2）若該動物是羊，假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是___________（填個體編號）。

（3）若該動物是羊，控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是___________（填個體編號），可能是雜合子的個體是___________（填個體編號）。

（4）若系譜圖中的動物是牛，該性狀受兩對等位基因共同控制，不考慮染色體變異、基因突變和交叉互換的條件下，回答下列問題：

若Ⅱ-1和Ⅱ-2生出患病者的概率是1/16，且Ⅱ-1只攜帶2個致病基因中的1個，則兩對基因遵循的遺傳規(guī)律是___________，兩對基因在染色體上的分布情況是___________。如果用A、a，B、b表示這兩對基因，則Ⅲ-1的基因型是___________，Ⅱ-4的基因型是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點和B點相比較，葉肉細胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（　�。�
A.升、升、升、升
B.降、降、降、降
C.降、升、升、升
D.升、升、降、降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于植物新陳代謝的示意圖，其中②③代表化學(xué)物質(zhì)，其他編號代表生理過程。請據(jù)圖分析回答：

（1）給土壤中澆以含180的H20，經(jīng)植物體形成含180的氣體有水蒸氣、1802和___________ ，產(chǎn)生該氣體（你填的）的生理作用是___________，若干時間后，該植物光合作用產(chǎn)物C6H1206也含有180，180的轉(zhuǎn)移途徑是_________________________________。

（2）若該植物在一段時間內(nèi)沒有氧氣的釋放和吸收，則葉肉細胞的光合作用速率___________（填“大于”或“等于”或“小于”）有氧呼吸速率。大雨之后，農(nóng)田積水過多、過久會嚴重影響⑥過程的完成，主要原因是圖中___________（填標號）生理過程受阻，也說明⑥過程物質(zhì)運輸方式是___________。

（3）圖中物質(zhì)③代表___________，它將轉(zhuǎn)移到___________（場所）再次參加反應(yīng)。

（4）（CH20）在完成⑦、⑧和⑨的全過程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有___________。若該圖中的植物為水稻，在①—⑨過程中，其根細胞能夠進行的過程有___________（填標號）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】約翰格登和山中伸彌在“細胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出革命性貢獻，從而獲得諾貝爾獎．如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，根據(jù)推斷，以下說法正確的是（　�。�
A.干細胞的細胞核均具有單層膜結(jié)構(gòu)
B.干細胞分化形成的表皮細胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C.干細胞分化形成各種類型的細胞能體現(xiàn)細胞的全能性
D.干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞免疫中，效應(yīng) T 細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細胞凋亡（圖 2）。前者指效應(yīng) T 細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞 膜；后者指效應(yīng) T 細胞通過表面 FasL 與靶細胞表面的 Fas 結(jié)合，誘導(dǎo)靶細胞凋亡。

（1）人體內(nèi)的效應(yīng) T 細胞可以來自_________的增殖、分化， 細胞免疫就是依靠效應(yīng) T 細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠____細胞分泌的_____。

（2）圖 1 中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng) T 細胞產(chǎn)生并釋放到細胞外。穿孔素 能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使 K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)_____（選填“流入”或“流出”）靶細胞，最終導(dǎo)致靶細胞死亡。推測穿孔素與__________（選填“抗體”或“淋巴因子”）的作用方式相似。

（3）圖 2 中的 FasL 又稱死亡因子，F(xiàn)as 又稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制 Fas 的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制 FasL 的基因只在效應(yīng) T 細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達。

①Fas 和 FasL 的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的________________功能，控制合成 Fas 和 FasL 的 基因____________(選填“能”或“不能”)共存于一個細胞中。

②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié) Fas 和 FasL 基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫 系統(tǒng)的清除。此時，腫瘤細胞內(nèi) Fas 基因的表達水平變化情況是_________________ (選填 “升高”“不變”或“降低”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案