6.接種牛痘可以預(yù)防天花,這是因?yàn)榻臃N牛痘后人體內(nèi)將( 。
A.產(chǎn)生抗體,獲得免疫力B.產(chǎn)生抗原,獲得免疫力
C.產(chǎn)生大量巨噬細(xì)胞,消滅天花病毒D.產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞

分析 根據(jù)題意分析可知:接種的牛痘是經(jīng)過(guò)處理后其毒性減少或失去了活性的病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體進(jìn)而清除抗原,記憶B細(xì)胞在人體內(nèi)存留,當(dāng)天花病毒第二次入侵時(shí),能更快的做出反應(yīng),很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再次產(chǎn)生抗體抗體和天花病毒結(jié)合,導(dǎo)致天花病毒失去毒性,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞消滅,將天花病毒清除,人體就不會(huì)患天花了.這就是二次免疫反應(yīng).它比初次反應(yīng)更快,也更強(qiáng)烈.

解答 解:A、人體接種牛痘后,體內(nèi)形成的漿細(xì)胞將產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫力,A正確;
B、人體接種牛痘后不能產(chǎn)生抗原,B錯(cuò)誤;
C、產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和天花病毒結(jié)合,導(dǎo)致天花病毒失去毒性,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞消滅,C錯(cuò)誤;
D、產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,繼而產(chǎn)生抗體,抗體和天花病毒結(jié)合,導(dǎo)致天花病毒失去毒性,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞消滅,D正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了免疫的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖A中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[9]線粒體,對(duì)蛋白質(zhì)具有合成和加工功能的細(xì)胞器是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(2)圖B中含有核酸的細(xì)胞器有(填符號(hào)):4、9、11.
(3)圖B中能合成核糖體RNA的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為(填中文名稱(chēng)):核仁.
(4)分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.S型肺炎雙球菌通過(guò)核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
C.性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量通常青春期時(shí)比幼年和老年時(shí)期多
D.人體肝細(xì)胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過(guò)程中需要消耗ATP的是( 。
A.葡萄糖→乙醇+二氧化碳B.葡萄糖→乳酸
C.水+二氧化碳→葡萄糖D.葉綠體內(nèi)H2O→O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的是(  )
A.①②B.①③C.①④D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是(  )
A.用雙縮脲試劑對(duì)蘋(píng)果勻漿進(jìn)行檢測(cè),可出現(xiàn)紫色反應(yīng)
B.進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),將培養(yǎng)液滴于計(jì)數(shù)室,然后蓋上蓋玻片
C.觀察細(xì)胞中的線粒體,將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色
D.制作生態(tài)缸時(shí),放置的植物和動(dòng)物的種類(lèi)及數(shù)量越多生態(tài)缸越穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)所進(jìn)行的細(xì)胞分裂,不出現(xiàn)同源染色體配對(duì)現(xiàn)象的有(  )
①將柳枝扦插.長(zhǎng)成柳樹(shù)②由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪③取蘿卜韌皮部細(xì)胞,經(jīng)組培長(zhǎng)蘿卜苗④果蠅產(chǎn)生精子的過(guò)程.
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖所示的紅綠色盲患者家系中,女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體,其他成員性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來(lái)自于( )

A.Ⅰ—1 B.Ⅰ—2

C.Ⅰ—3 D.Ⅰ—4

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某成年男子是一種致病基因的攜帶者,他下列哪種細(xì)胞可能不含致病基因( )

A.大腦中某些神經(jīng)元 B.精原細(xì)胞

C.所有體細(xì)胞 D.某些精細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案