下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列有關說法不正確的是( )
A.①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明各細胞器的結構和功能之間具有密切的關系
C.b、c表示蛋白質的加工及運輸過程
D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -CO-NH- | B. | 游離的氨基 | C. | 游離的羧基 | D. | R基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞核結構與功能的敘述不正確的是
A.核膜是單層膜,把核內物質與細胞質分開
B.染色質主要由DNA和蛋白質組成
C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
D.核孔實現核質之間的物質交換和信息交流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細胞中的水分能夠得到恢復的原因屬于
A.主動吸水 B.主動運輸
C.自由擴散和主動運輸 D.自由擴散
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微量元素在生物體內含量雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實( )
A.缺Mg時葉片變黃 B.油菜缺B時只開花不結果
C.動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐 D.缺P會影響ATP的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素與調節(jié) | B. | 抗體與催化 | ||
C. | 唾液淀粉酶與催化蛋白質消化 | D. | 血紅蛋白與免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧 | |
B. | 當①受刺激時,該處的細胞膜內外的電位表現為外正內負 | |
C. | ③的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 若從①處剪斷神經纖維,刺激②處效應器仍能產生反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b均屬于生命系統結構層次中的個體層次 | |
B. | a、c均能獨立完成遺傳物質的復制 | |
C. | b、d均可在葉綠體內合成有機物 | |
D. | c、d均能進行有氧呼吸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com