14．無子西瓜是由二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體．回答下列問題．
（1）雜交時選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的柱頭 上，授粉后套袋．四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有22條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有33條染色體的合子．
（2）上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株．該植株不育的原因是：在減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會時發(fā)生紊亂．
（3）為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用的方法是組織培養(yǎng)（或無性繁殖）．

分析 無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示：

解答 解：（1）用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的柱頭上，四倍體植株（44條）上產(chǎn)生的雌配子含有22條染色體，與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子（11）結(jié)合，形成含有22+11=33條染色體的合子．
（2）三倍體植株在減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會時發(fā)生紊亂，不能形成可育配子．
（3）短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用組織培養(yǎng)的方法大量繁殖，其優(yōu)點包括：繁殖速度快；“高保真”（因為是植物組織培養(yǎng)是無性繁殖，可以保持生物體的優(yōu)良性狀）；不受自然生長的限制．
故答案為：
（1）柱頭   22   33
（2）減數(shù)         同源染色體聯(lián)會時發(fā)生紊亂
（3）組織培養(yǎng)（或無性繁殖）

點評 本題考查無籽西瓜的培育的過程，考查了學(xué)生的理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確多倍體育種的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．臨床上使用的先鋒霉素是以7-氨基頭袍烷酸（7-ACA）為原料生產(chǎn)的，而7-ACA可由頭孢菌素C經(jīng)無機催化反應(yīng)或酶催化反應(yīng)獲得，如圖1所示．科研人員對該反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系進(jìn)行研究，結(jié)果如圖2所示，其中曲線I代表無機催化反應(yīng)，曲線Ⅱ代表頭孢菌素酰胺酶催化反應(yīng)．

（1）圖1虛線方框所示的結(jié)構(gòu)稱為肽鍵．
（2）頭孢菌素C經(jīng)催化反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物7-ACA和EAA中哪種屬于氨基酸？EAA．
（3）要鑒定頭孢菌素酰胺酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．
（4）測定該酶在不同溫度下的活性時，應(yīng)選擇頭孢菌素C作為該酶作用的底物，并注意維持反應(yīng)液中PH的穩(wěn)定．
（5）比較曲線Ⅰ與曲線Ⅱ，在40℃時該酶的活性數(shù)據(jù)表明酶的一個特性是高效性（或催化效率高）；在70℃時該酶的活性數(shù)據(jù)表明酶的另一個特性是酶的作用條件較溫和．
（6）若該酶在最適溫度條件下的反應(yīng)速率與底物濃度的變化關(guān)系如圖3所示．若將溫度提高5℃，請在圖3中繪出相應(yīng)變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，反密碼子的部位是（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是一個紅綠色盲家系圖．根據(jù)圖示判斷1號和6號的基因型分別是（　�。�
A．XBXB 和 XBXBB．XBXB 和XBXbC．XBXb 和 XBXbD．XbXb 和XbXb

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，哪幾項是必須的（　�。�
A．要進(jìn)行核移植B．要使培養(yǎng)對象處于離體狀態(tài)
C．要導(dǎo)入外源目的基因D．需要一定的營養(yǎng)和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列實驗中需要使用生理鹽水的是（　�。�
A．綠葉中色素的提取和分離
B．觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體
C．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
D．觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下述材料，回答下列問題：
細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡．但機體在生長發(fā)育過程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，一旦需要，這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)．
（1）根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整個體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專能干細(xì)胞（發(fā)育成專門的組織和器官），則這種細(xì)胞在個體發(fā)育中的分化順序是全能→多能→專能．
（2）個體發(fā)育的起點細(xì)胞是受精卵．
（3）如果治療性克隆研究獲得成功，病人將可以輕易地獲得與自己完全匹配的移植器官，不會產(chǎn)生免疫反應(yīng)．假設(shè)有一個人患有糖尿病、進(jìn)行性老年癡呆、嚴(yán)重的心力衰竭或其他疾病，如果從他自己身上一定部位提取一些干細(xì)胞，通過技術(shù)，在體外培養(yǎng)發(fā)育成胚胎干細(xì)胞，并在體外誘導(dǎo)它們形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)元、心肌細(xì)胞等，再將這些細(xì)胞移植至發(fā)病部位，則能夠修復(fù)病人的組織或器官，從而使病人免受病魔的煎熬．
（4）在胚胎干細(xì)胞用于治療性克隆過程中，要把胚胎干細(xì)胞放在一定的條件下通過細(xì)胞分裂（離體培養(yǎng)）和細(xì)胞分化（誘導(dǎo)分化） 形成不同的組織和器官，然后才能進(jìn)行移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．ATP合酶是由脂溶部位和水溶部位兩部分構(gòu)成的蛋白質(zhì)，用于催化ATP的合成．下列關(guān)于ATP合酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．ATP合酶位于線粒體內(nèi)膜、類囊體膜及原核細(xì)胞的質(zhì)膜上
B．ATP合酶的脂溶部位可能嵌入在磷脂雙分子層中
C．ATP合酶能完成ADP的磷酸化過程并儲存能量
D．ATP合酶能接受光能和熱能并轉(zhuǎn)化為ATP中化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)血壓的敘述，正確的是（　�。�
A．交感神經(jīng)興奮，收縮壓降低B．心輸出量減小，舒張壓升高
C．血管管腔變小，收縮壓降低D．血液黏滯度增加，舒張壓升高

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