20.甲圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化(K0表示倉(cāng)鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量),乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠縮攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量).請(qǐng)回答:

(1)據(jù)甲圖分析,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng);當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后,倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在c處;在捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在K2~K3之間,其主要是通過(guò)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的.
(2)乙圖中A屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B表示倉(cāng)鼠種群的同化量.
(3)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量和生產(chǎn)者.
(4)若B中能量為l.5×109 kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉(cāng)鼠到其天敵的能量傳遞效率為2.8%.
(5)如對(duì)倉(cāng)鼠及其天敵的數(shù)量關(guān)系調(diào)查,最好在d-e時(shí)期進(jìn)行調(diào)查(填寫圖甲中的字母)

分析 1、據(jù)圖甲分析,種群數(shù)量先增加后處于動(dòng)態(tài)平衡,種群數(shù)量呈S形,在K2-K3附近波動(dòng).
2、倉(cāng)鼠攝入=倉(cāng)鼠同化量(B)+糞便量(A),倉(cāng)鼠同化量(B)=呼吸作用散失量+生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(C),生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(C)=分解者利用+某種天敵攝入.
3、次級(jí)生產(chǎn)量是指單位時(shí)間內(nèi)由于動(dòng)物和微生物的生長(zhǎng)和繁殖而增加的生物量或所貯存的能量.

解答 解:(1)根據(jù)圖甲種群數(shù)量變化的柱形圖可知種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng);根據(jù)圖示倉(cāng)鼠在種群數(shù)量在開始數(shù)量連續(xù)增長(zhǎng),從c點(diǎn)后種群數(shù)量上升速度減慢,說(shuō)明環(huán)境阻力加大,所以,最可能是在c點(diǎn)天敵侵入,并且一段時(shí)間后在K2-K3附近波動(dòng).
(2)乙圖中的A來(lái)自倉(cāng)鼠產(chǎn)生的糞便,即來(lái)自綠色植物(即第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))的同化量,B屬于倉(cāng)鼠的同化量.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,圖乙中有消費(fèi)者和分解者,故缺少生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量.
(4)能量傳遞效率是兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值,倉(cāng)鼠的同化量為l.5×109 kJ,天敵的同化量為4.2×107 kJ,故能量傳遞效率為4.2×107÷l.5×109×100%=2.8%.
(5)如對(duì)倉(cāng)鼠及其天敵的數(shù)量關(guān)系調(diào)查,最好在d-e時(shí)期進(jìn)行調(diào)查,因?yàn)榉N群數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡.
故答案為:
(1)S   c    K2~K3 反饋
(2)第一      倉(cāng)鼠種群的同化量     
(3)非生物的物質(zhì)和能量和生產(chǎn)者   
(4)2.8%    
(5)d-e

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及種群數(shù)量變化,意在考查考生識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)共有的糖是( 。
A.糖元和淀粉B.麥芽糖和乳糖C.纖維素和蔗糖D.葡萄糖 和核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖中,P 1、P 2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖所示的小室內(nèi)可自由滑動(dòng).A室內(nèi)蔗糖溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5mol/L,實(shí)驗(yàn)開始后,P 1、P 2分別如何移動(dòng)( 。
A.1向右、P 2向右B.1向右、P 2不動(dòng)C.1向左、P 2不動(dòng)D.1向左、P 2向左

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體細(xì)胞中部分代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是(  )
A.產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.合成胰島素的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
C.合成核酸水解酶的場(chǎng)所是溶酶體
D.形成mRNA的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲 圖在正常人體內(nèi)表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體中.圖中涉及的核苷酸有6種.
(2)乙 圖所示的生物能產(chǎn)生4種 配子,其中A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期.
自交后產(chǎn)生基因型為AABb的后代的概率是$\frac{1}{8}$.
(3)丙圖表示常染色體上的顯遺傳病,圖中2號(hào)攜帶致病基因的概率為0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.圖中①~⑤表示某哺乳動(dòng)物(2N)在有性生殖過(guò)程的不同時(shí)期,圖中a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中a、b分別表示DNA和染色體的數(shù)量
B.②時(shí)期的細(xì)胞為初級(jí)精(卵)母細(xì)胞
C.著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在④→⑤的過(guò)程中
D.③時(shí)期的細(xì)胞中可能不含Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞代謝過(guò)程中,核糖體和中心體都有水生成
B.在休眠的生物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值將下降
C.無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)于維持血漿的滲透壓和酸堿平衡等有重要作用
D.糖蛋白、載體蛋白、抗體都是具有特異性識(shí)別能力的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種.同學(xué)們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.
第一組:取90對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株
雜交組合F1表現(xiàn)型交配組合F1表現(xiàn)型
A:30對(duì)親本紅花×紅花6紅花:1白花D:綠莖×紫莖綠莖:紫莖=1:1
B:30對(duì)親本紅花×白花5紅花:1白花E:紫莖自交全為紫莖
C:30對(duì)親本白花×白花全為白花F:綠莖自交由于蟲害,植株死亡
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來(lái)看,花色隱性性狀為白色.
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況是全為紅花或紅花:白花=3:1.
(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2:1.
(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來(lái)看,隱性性狀為紫莖,判斷依據(jù)的是D組和E組.
(5)如果F組正常生長(zhǎng)繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型的情況是綠莖:紫莖=3:1.
(6)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3:1成1:1的分離比,試解釋:紅花個(gè)體既有純合子,又有雜合子,因此,后代不會(huì)出現(xiàn)一定的分離比.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是

①葉綠體 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核膜 ⑥液泡.

A.①②③ B.①②⑤ C.①②⑥ D.①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案