【題目】?jī)蓚(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種,最簡(jiǎn)捷的方法是( )
A. 單倍體育種 B. 雜交育種
C. 人工誘變育種 D. 基因工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的問(wèn)題。
(1)能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和________的過(guò)程,圖中字母a---i分別表示能量的值,則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是________。
(2)物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的___________,不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程,碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_________的形式進(jìn)行的。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中信息有三類,薊的刺屬于__________、雄鳥用鳥羽顏色吸引異性交配屬于__________,信息能調(diào)節(jié)生物的__________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用.如圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì).據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. E物質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜有一定的流動(dòng)性
B. 若上圖表示免疫調(diào)節(jié)過(guò)程,則Ⅱ細(xì)胞可能是B細(xì)胞
C. 若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程,且E與F結(jié)合使Ⅱ的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,則可能是由饑餓引起的
D. 若E與F結(jié)合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是
①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育
A.①④⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為
A.基因突變和重組 B.生存斗爭(zhēng) C.共同進(jìn)化 D.地理隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B. 核糖體和tRNA的合成均會(huì)出現(xiàn)堿基配對(duì)
C. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)植物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體是脂質(zhì)合成的“車間”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父親將其染色體,通過(guò)兒子傳至孫女體細(xì)胞中大約有多少條( )
A. 23條 B. 46條
C. 0~23條 D. 0~22條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)歸類正確的是( )
①都在線粒體中進(jìn)行
②都需要酶
③都需要氧
④都產(chǎn)生ATP
⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)
A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞正常分化的結(jié)果是( )
A.增加細(xì)胞中核酸的種類
B.使細(xì)胞的全能性更易表現(xiàn)
C.使細(xì)胞代謝增強(qiáng)
D.賦予細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
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