【題目】如圖為有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的模型，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等

B.呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大

C.在自然界中，種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線

D.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒(méi)有表示出來(lái)

【答案】D

【解析】

1、J型增長(zhǎng)曲線：在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下，種群的增長(zhǎng)率不變，數(shù)量會(huì)連續(xù)增長(zhǎng)。
2、S型增長(zhǎng)曲線：在自然界中，環(huán)境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無(wú)限增長(zhǎng)。當(dāng)種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長(zhǎng)時(shí)，隨著種群密度的上升，個(gè)體間因?yàn)橛邢薜目臻g、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加，這就會(huì)使這個(gè)種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時(shí)，種群數(shù)量將停止增長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)在K值保持相對(duì)穩(wěn)定。

A、“J”型曲線是在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式，即環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無(wú)限， A正確；

B、呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移，種群密度的上升，個(gè)體間因?yàn)橛邢薜目臻g、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加，種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大， B正確；

C、在自然界中，資源和空間總是有限的，因此種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線， C正確；

D、K值為環(huán)境容納量，“J”型曲線是在理想條件下的種群增長(zhǎng)曲線，并不存在K值，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

本題需選擇不正確的，故答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)動(dòng)物某精原細(xì)胞的2對(duì)等位基因（Aa、Bb）分別位于2對(duì)同源染色體上，該細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí)，可表示其減數(shù)第二次分裂后期染色體和基因變化的是圖中（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，甲、乙為細(xì)胞器，a、b為膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。以下敘述正確的是

A. 若甲是溶酶體，其內(nèi)含多種酸性水解酶

B. 若乙是線粒體，則葡萄糖可通過(guò)a進(jìn)入

C. 若乙是線粒體，則ATP都在b處合成

D. 若該細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞，則Na+轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞不需消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過(guò)程，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.該過(guò)程僅發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B.該過(guò)程與DNA復(fù)制時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同

C.該過(guò)程涉及ATP的消耗

D.游離的核糖核苷酸有秩序地與DNA鏈上的堿基碰撞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息及其表達(dá)的敘述，正確的是

A. 原核生物擬核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)間和空間上沒(méi)有分開(kāi)

B. 在翻譯過(guò)程中，tRNA分子中的－端與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合

C. 多個(gè)核糖體可以依次在一條mRNA上合成不同的多肽鏈

D. 蘊(yùn)含相同遺傳信息的DNA分子在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄出的產(chǎn)物一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列圖表，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中B是___________，F是__________，G是___________。

（2）1個(gè)A與C有兩重比例關(guān)系：_________和_________，每個(gè)C含有________個(gè)D，每個(gè)D可以由_________個(gè)E所組成。

（3）D與A的位置關(guān)系是__________________________。

（4）從分子水平看，D與C的關(guān)系是___________________________________________。

（5）C的基本組成單位是圖中的_______________。D的主要載體是圖中的________________，除此之外，___________和________也是D由親代傳遞給子代的載體。

（6）遺傳信息是D中______________的排列順序。

（7）生物的性狀遺傳主要通過(guò)A上的_________________傳遞給子代，實(shí)際上是通過(guò)______________的排列順序來(lái)傳遞信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果頂測(cè)或分析與討論。

（1）甲狀腺功能可以通過(guò)服用131I來(lái)檢測(cè)，其依據(jù)________________，_________________。

某小組欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對(duì)成年小鼠進(jìn)行分組，甲組：切除甲狀腺，飼養(yǎng)14天；乙組：手術(shù)但不切除甲狀腺，飼養(yǎng)14天；丙組：甲狀腺激素溶液灌胃1次/天，共14天。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量（單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。本實(shí)驗(yàn)還需要增加一組實(shí)驗(yàn)的處理是：丁組：__________________________。設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，將預(yù)測(cè)結(jié)果用示意曲線表示。______________

（2）為了研究新藥T對(duì)糖尿病的療效，需要?jiǎng)?chuàng)建糖尿病小鼠模型。

①科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型。給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S，圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化，虛線表示基礎(chǔ)血糖值。

圖中能用于研究二甲雙胍療效的是__________組。

②分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后，測(cè)定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達(dá)量（低密度脂蛋白受體存在于組織細(xì)胞表面，可與低密度脂蛋白結(jié)合，參與血脂調(diào)節(jié)）。數(shù)據(jù)見(jiàn)表。

若表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠，則據(jù)推斷M表示_____________大鼠。利用表示中的數(shù)據(jù)，分析新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機(jī)制是______________________________________________________________________。

（3）某患者的肝細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低，則其血漿中胰島素含量將___________正常人，原因可能是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米(2n＝20)是我國(guó)栽培面積最大的作物，近年來(lái)常用的一種單倍體育種技術(shù)使玉米新品種選育更加高效。

(1)單倍體玉米體細(xì)胞的染色體數(shù)為________，因此在________分裂過(guò)程中染色體無(wú)法聯(lián)會(huì)，導(dǎo)致配子中無(wú)完整的____________。

(2)研究者發(fā)現(xiàn)一種玉米突變體(S)，用S的花粉給普通玉米授粉，會(huì)結(jié)出一定比例的單倍體籽粒(胚是單倍體，胚乳與二倍體籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色體和與卵細(xì)胞相同的兩套完整染色體的三倍體，見(jiàn)圖1)。

①根據(jù)親本中某基因的差異，通過(guò)PCR擴(kuò)增以確定單倍體胚的來(lái)源，結(jié)果見(jiàn)圖2。

從圖2結(jié)果可以推測(cè)單倍體的胚是由________發(fā)育而來(lái)。

②玉米籽粒顏色由A、a與R、r兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，A、R同時(shí)存在時(shí)籽粒為紫色，缺少A或R時(shí)籽粒為白色。紫粒玉米與白粒玉米雜交，結(jié)出的籽粒中紫∶白＝3∶5，出現(xiàn)性狀分離的原因是____________________，推測(cè)白粒親本的基因型是________。

③將玉米籽粒顏色作為標(biāo)記性狀，用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體，過(guò)程如圖3：

請(qǐng)根據(jù)F1籽粒顏色區(qū)分單倍體和二倍體籽粒并寫(xiě)出與表現(xiàn)相應(yīng)的基因型為____________。

(3)現(xiàn)有高產(chǎn)抗病白粒玉米純合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米純合子(H)，欲培育出高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的品種。結(jié)合(2)③中的育種材料與方法，育種流程應(yīng)為__________________________________；將得到的單倍體進(jìn)行染色體加倍以獲得純合子；選出具有優(yōu)良性狀的個(gè)體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腦啡肽是由中科院上海生化所1982年5月合成的一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣讓病人上癮的藥物。下圖是腦啡肽分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）腦啡肽的基本組成單位是氨基酸，組成氨基酸的四種主要元素是________，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為________。

（2）腦啡肽是由________個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)________方式形成的化合物。

（3）腦啡肽只能注射不能口服的原因是________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦中的甲硫氨酸腦啡肽和亮氨酸腦啡肽易被腦啡肽酶A或B降解成無(wú)活性的衍生物，而丙酰羥胺等抑制劑的使用可以阻止上述反應(yīng)，因而可以________（填“延長(zhǎng)”或“縮短”）給藥后腦啡肽的止痛作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案