【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主腸道細胞內(nèi)增殖的示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中合成物質(zhì)M的原料來自于________,合成場所是___________。

(2)圖中①②表示的是_______過程,合成的+RNA可作為該病毒的重要組成成分。

(3)EV71病毒感染機體后,引發(fā)的特異性免疫有________________________

(4)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接,另外VP2不受胃液中胃酸的破壞。四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗和更適宜作為抗原制成口服疫苗的分別是___________。

【答案】宿主細胞 (宿主細胞的)核糖體 RNA的復制 體液免疫和細胞免疫 VP4和VP2

【解析】

病毒為專性寄生,繁殖時所需的原料等來自宿主細胞。病毒的清除需要體液免疫和細胞免疫共同參與。

(1)病毒的增殖在宿主細胞中進行,遺傳物質(zhì)的增殖和翻譯等過程所需要的原料來自宿主細胞,故翻譯合成物質(zhì)M的原料氨基酸來自于宿主細胞,翻譯的場所在宿主細胞的核糖體中進行。

(2)圖中①②為RNA形成RNA的過程,可表示RNA的復制過程。

(3)EV71病毒感染機體后進入內(nèi)環(huán)境,會引發(fā)體液免疫產(chǎn)生抗體,病毒進入宿主細胞后會引發(fā)細胞免疫,故EV71病毒感染機體后引發(fā)的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫。

(4)由于病毒的四種衣殼蛋白中,只有VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接,所以VP4不宜作為抗原,另外VP2不受胃液中胃酸的破壞,口服后不會改變其性質(zhì),所以可將VP2作為抗原制成口服疫苗服用。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖圖中①⑥為各個時期的細胞,a、bc表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是 ( )

A.醫(yī)學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能

B.與①相比,②的表面積/體積的值下降,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過程中它們的細胞核遺傳物質(zhì)相同,表達的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細胞它們的細胞核體積增大、染色質(zhì)收縮時,細胞進入衰老階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞呼吸的相關過程,下列敘述錯誤的是(

A.人體骨骼肌細胞中可以發(fā)生①②③過程

B.缺氧條件下蘋果果實細胞中可以發(fā)生①④過程

C.乳酸菌無線粒體,但具有與①③過程有關的酶

D.①②③④過程都能產(chǎn)生ATP,為生命活動供能

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【題目】某學生沒吃早餐就參加了長跑鍛煉,結果暈倒,同學們把他送到校醫(yī)務室后,校醫(yī)的處理措施很可能是(
A.注射0.9%的生理鹽水
B.注射5%的葡萄糖溶液
C.口服氨基酸營養(yǎng)液
D.喝特濃純牛奶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述正確的是

A. 處于減數(shù)第一次分裂的中期,細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

B. 處于減數(shù)第二次分裂的后期,細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

C. 處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細胞中染色體數(shù)目恒定為8

D. 四幅圖可排序為①③②④,出現(xiàn)在該生物體精子(或卵細胞)的形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,下列有關敘述錯誤的是()

A. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,鷹的最高營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質(zhì)和能量

C. 如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少

D. 該食物網(wǎng)中鷹與蛇的種間關系為競爭和捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關于脂質(zhì)的敘述,正確的是(
A.磷脂由C,H,O三種元素組成,是構成膜的主要成分
B.性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),對維持生物體的生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用
C.脂肪只存在于動物的脂肪細胞中,而其他部位和植物細胞中沒有
D.企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失、維持體溫恒定的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關遺傳物質(zhì)和遺傳信息傳遞的敘述中,正確的是

A同一生物不同細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的

B真核細胞內(nèi),遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

C經(jīng)過細胞分化,同一生物不同細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量是相同的

D用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色,細胞內(nèi)的兩種遺傳物質(zhì)分別呈綠色和紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對值的變化,下列有關敘述正確的是

A. 圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加,有氧呼吸受抑制

B. Q點只進行無氧呼吸,P點只進行有氧呼吸

C. 若圖中的AB段與BC段的距離等長,此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于無氧呼吸

D. 氧濃度應調(diào)節(jié)到Q點的對應濃度,更有利于水果的運輸

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