下列有關(guān)基因、DNA、染色體的敘述正確的是（　�。�
A、染色體是DNA的唯一載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因與DNA是同一概念
考點：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．
解答： 解：A、染色體是DNA的主要載體，少數(shù)DNA分布在葉綠體和線粒體中，A錯誤；
B、基因在染色體上呈線性排列，B正確；
C、生物體的性狀受基因控制，也受環(huán)境的影響，C錯誤；
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩個動物細胞分裂時的染色體行為，以下敘述正確的是（　�。�
A、若它們分別代表兩種不同的動物，則它們的體細胞染色體數(shù)目是不同的
B、若它們分別代表同一種動物的不同細胞，則它們的差異是由于染色體變異引起的
C、圖P最終產(chǎn)生的子細胞所含染色體數(shù)目與圖Q最終產(chǎn)生的子細胞相同
D、圖P圖Q中，每條染色體上的兩個DNA分子所攜帶的基因均有可能出現(xiàn)差異，但圖P出現(xiàn)此差異的概率明顯大于圖Q

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，腎上腺素和胰高血糖素都可以作用于肝細胞，使肝糖原分解成葡萄糖，導(dǎo)致血糖升高，其反應(yīng)過程如下：

（1）激素調(diào)節(jié)是血糖平衡調(diào)節(jié)的主要方式，在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，腎上腺素與胰高血糖素具有
 
作用；在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，胰島素對胰高血糖素的分泌起
 
作用．
（2）欲探究胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，可對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素，這兩種物質(zhì)的注射順序依次是
 
．
（3）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)會將自身的Ach（一種神經(jīng)遞質(zhì)）受體當作抗原而發(fā)生免疫作用，刺激
 
細胞增殖、分化并產(chǎn)生相應(yīng)抗體，這種免疫疾病稱，為
 
．切除患者的胸腺，患病癥狀明顯好轉(zhuǎn)，卻容易感染其他的疾病，原因是
 

（4）Ach是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)從突觸前膜釋放
 
（填“需要”或“不需要”）載體協(xié)助．其作用于突．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用哺乳動物成熟的紅細胞可以制備較純凈的細胞膜，除此之外，還可以用于（　�。�
A、用差速離心法分離各種細胞器
B、提取DNA、RNA和酶
C、制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng)
D、分離并純化血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞放入質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸溶液中的目的之一是（　　）
A、使DNA解螺旋成單鏈
B、使細胞中蛋白質(zhì)水解成氨基酸
C、使細胞保持正常形態(tài)
D、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某植物葉肉細胞與光合作用和呼吸作用有關(guān)的部分過程示意圖，請回答．
（1）①過程的反應(yīng)場所是線粒體的
 
，此過程中消耗的[H]來自于植物細胞的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的
 
．
（2）如果溫度下降，過程①的反應(yīng)速率下降，原因是
 
．
（3）如果空氣中CO2濃度下降，則短時間內(nèi)〔H〕的含量變化是
 
．
（4）若要①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生，則需要改變的外界條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中，細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）．下列說法不正確的是（　　）
A、CD與FG對應(yīng)的時間段，細胞中均含有兩個染色體組
B、D點所對應(yīng)時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體
C、EF所對應(yīng)的時間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
D、BD對應(yīng)的時間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”．這種說法的依據(jù)是（　　）
A、糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)，又稱“碳水化合物”
B、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三種元素
C、脂質(zhì)、糖類和蛋白質(zhì)等生物大分子中碳元素的含量都很高
D、組成糖類、蛋白質(zhì)等生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析完成下列問題：
（1）圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的
 
步驟，該步驟發(fā)生在細胞的
 
部位．
（2）圖中Ⅰ表示
 
，Ⅲ表示
 
．
（3）該過程不可能發(fā)生在
 
．
A．乳腺細胞                 B．肝細胞
C．人的成熟紅細胞           D．神經(jīng)細胞
（4）如果合成的多肽鏈共n個肽鍵，則控制該肽鏈合成的基因至少應(yīng)有
 
個堿基，該多肽同時含有n+4個N原子，則所有的R基上最多有
 
個氨基．

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