如圖表示兩個動物細胞分裂時的染色體行為，以下敘述正確的是（　�。�
A、若它們分別代表兩種不同的動物，則它們的體細胞染色體數(shù)目是不同的
B、若它們分別代表同一種動物的不同細胞，則它們的差異是由于染色體變異引起的
C、圖P最終產(chǎn)生的子細胞所含染色體數(shù)目與圖Q最終產(chǎn)生的子細胞相同
D、圖P圖Q中，每條染色體上的兩個DNA分子所攜帶的基因均有可能出現(xiàn)差異，但圖P出現(xiàn)此差異的概率明顯大于圖Q
考點：基因重組及其意義,染色體結構變異的基本類型
專題：
分析：分析P圖：P圖細胞中含有4條染色體，且同源染色體兩兩配對，正處于減數(shù)第一次分裂中期；
分析Q圖：Q圖細胞中含有4條染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．
解答： 解：A、若它們分別代表兩種不同的動物，則它們的體細胞染色體數(shù)目是相同的，都是4條，A錯誤；
B、若它們分別代表同一種動物的不同細胞，則它們的差異是由于基因的選擇性表達引起的，B錯誤；
C、圖P進行的是減數(shù)分裂，圖Q進行的是有絲分裂，前者最終產(chǎn)生的子細胞所含染色體數(shù)目是后者最終產(chǎn)生的子細胞的一半，C錯誤；
D、圖P圖Q中，每條染色體上的兩個DNA分子所攜帶的基因均有可能出現(xiàn)差異，圖P是由于同源染色體上的非姐妹染色體單體交叉互換形成的，后者是由于基因突變形成的，因此圖P出現(xiàn)此差異的概率明顯大于圖Q，D正確．
故選：D．
點評：本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂、染色體變異，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能結合圖中信息作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與實驗相關的敘述，下列說法正確的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質
B、鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧（吡羅紅）結合
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
D、鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠）對線粒體染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞內化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、蛋白質的盤曲折疊被解開時，功能發(fā)生改變
B、脂質中只有磷脂參與構成細胞膜
C、落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
D、種子萌發(fā)過程中自由水的比例升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

若支配膝跳反射的傳人神經(jīng)受破壞，則用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶（　　）
A、有感覺，小腿能抬起
B、有感覺，小腿不能抬起
C、無感覺，小腿能抬起
D、無感覺，小腿不能抬起

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列圖式，正確的說法有：（　�。�
①表示DNA復制過程 ②表示DNA轉錄過程  ③式中共有5種堿基 ④式中共有8種核苷酸  ⑤式中的A均代表同一種核苷酸．
A、②③④B、③④⑤
C、①②③D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列判斷不正確的是（　　）
A、細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎
B、有絲分裂后期，由于在紡錘絲的牽引作用下著絲點一分為二，子染色體分別移向細胞兩極
C、植物細胞有絲分裂末期的特點之一是線粒體和高爾基體活躍
D、探究細胞大小和物質運輸關系的實驗是以NaOH溶液在瓊脂塊中擴散的體積與瓊脂塊的體積之比表示物質運輸效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過實驗測得葉片在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況，得到如圖所示曲線?下圖所示葉肉細胞利用CO2的情況與曲線中bc段（不包括b?c兩點）相符的一項是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

無子西瓜是通過人工方法培育出來的，其生物變異屬于（　�。�
A、基因突變
B、染色體結構的變化
C、基因重組
D、染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因、DNA、染色體的敘述正確的是（　�。�
A、染色體是DNA的唯一載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因與DNA是同一概念

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