以下有關(guān)體液免疫過程的排序，正確的是（　�。�
①吞噬細(xì)胞攝取處理；②吞噬細(xì)胞吞噬消化細(xì)胞集團(tuán)或沉淀；③T細(xì)胞接受病原體特有的抗原；④B細(xì)胞增殖分化；⑤T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子；⑥漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與病原體結(jié)合．
A、①⑤③④⑥②
B、①③⑤④⑥②
C、①②③⑤④⑥
D、①②⑤③④⑥
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫的過程是：大多數(shù)病原體被吞噬細(xì)胞吞噬處理呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合形成沉淀物或細(xì)胞集團(tuán)，被吞噬細(xì)胞吞噬消化．
解答： 解：由體液免疫的過程可知，體液免疫過程的大體排序是：①吞噬細(xì)胞攝取處理→③T細(xì)胞接受病原體特有的抗原→⑤T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子→④B細(xì)胞增殖分化→⑥漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與病原體結(jié)合→②吞噬細(xì)胞吞噬消化細(xì)胞集團(tuán)或沉淀．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于體液免疫過程的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是（　　）
A、溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期
B、衰老的細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核體積增大
C、細(xì)胞分化和癌變過程中遺傳物質(zhì)都發(fā)生改變
D、細(xì)胞分化過程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和單倍體的培育都需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞具有全能性
C、植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D、植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都離不開細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的工具酶是胰蛋白酶
B、將細(xì)胞從一個(gè)培養(yǎng)瓶轉(zhuǎn)移到另一個(gè)培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng)
C、細(xì)胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細(xì)胞是一個(gè)
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素和矮壯素（植物生長調(diào)節(jié)劑，抑制赤霉素合成）均廣泛用于提高作物產(chǎn)量．從黃芩根中提取的黃酮類化合物具有很高的藥用價(jià)值，某科研機(jī)構(gòu)開展了赤霉素和矮壯素在黃芩種植中的應(yīng)用研究．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：移栽
 
的黃芩幼苗若干株于花盆中，隨機(jī)均分成3組：A組（不作處理）、B組（
 
）和C組（噴施2mL 200mg/L赤霉素）．
第二步：施藥后第26天，分組逐株測定植株高度、烘干后稱重地上部分（莖和葉）和地下部分（根），并從根中提取黃酮類成分，測定其含量．
第三步：
 
，將所得結(jié)果繪制成下圖．

植株平均高度（cm）莖葉平均重量（g）根平均重量（g）黃酮類平均含（g/g）
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）完善上述實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 

②
 
；
③
 
．
（2）有同學(xué)認(rèn)為A組的處理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為應(yīng)該如何修改：
 
．如果要進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，應(yīng)該
 
．
（3）在該研究中，矮壯素并未使植株出現(xiàn)矮化，其原因最可能是：
 
．
（4）據(jù)圖分析，噴施赤霉素會(huì)使單株黃芩的黃酮類成分含量
 
（減少、基本不變、增加）．因此，為了提高黃酮類物質(zhì)產(chǎn)量，在黃芩種植中應(yīng)給出的建議是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

施用IAA對(duì)某種植物根生長的影響如表所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
ⅠAA濃度（mol?-1L）0 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3
主根長度（%）100 93 85 75 15 5 4 3 2
每株側(cè)根數(shù)3 4 5 7 8 9 13 5 0
A、促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA濃度會(huì)抑制主根的伸長
B、IAA誘導(dǎo)側(cè)根生成的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C、將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D、與施用10-4 mol?L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中，λ表示該種群數(shù)量是一年前數(shù)量的倍數(shù)
B、建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量
C、建立人工群落可改變?nèi)郝涞难萏娣较蚝退俣?/span>
D、害蟲的防治應(yīng)該在大于
K
2
時(shí)對(duì)害蟲進(jìn)行捕殺

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中正確的是（　　）
A、孟德爾的假說認(rèn)為基因位于同源染色體上
B、施萊登施旺等人提出的細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞角度說明了生物界的統(tǒng)一性與多樣性
C、肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中若用32P只標(biāo)記親代噬菌體，則其子代噬菌體都含31P

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科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維病是北美國家最常見的遺傳病，正�；蛭挥谌说牡�7號(hào)染色體上，決定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白．70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl的轉(zhuǎn)運(yùn)異常，導(dǎo)致消化液分泌受阻，支氣管中粘液增多，細(xì)胞在肺部大量生長繁殖，患者常常在幼年時(shí)期死于感染．
（1）患兒的體重較同齡兒童要輕的主要原因是
 

（2）如圖是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)囊性纖維病家族系譜圖．Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲，但父母表現(xiàn)正常．
Ⅱ3和Ⅱ4的生育的子女同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是
 
，所以生育前應(yīng)該通過遺傳咨詢和
 
等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)防．

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